Учебно-методический комплекс «ботаника с основами фитоценологии» Раздел анатомия и морфология растений

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
им. ЗАЙНАБ БИИШЕВОЙ

Кафедра общей биологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

«БОТАНИКА С ОСНОВАМИ ФИТОЦЕНОЛОГИИ»

Раздел АНАТОМИЯ И МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

Учебно-методический комплекс Составители обсужден и утвержден д.б.н, профессор на заседании кафедры Д.Н.Карпов 15.11.2007 г Протокол № 3 ассистент

С.Д.Карпов Зав.кафедрой д.б.н, профессор Рецензент:

Д.Н.Карпов д.б.н.,профессор зав.кафедрой д.б.н., биохимии и биотехнологии Баш ГУ

И. Ф.Шаяхметов

Стерлитамак 2008

2. Оглавление

3. Выписка из государственного образовательного стандарта.

ДПП.Ф.01 Ботаника с основами фитоценологии 380

Анатомия и морфология растений. Организация типичной растительной клетки. Классификация и строение растительных тканей. Зародыш и проросток как начальные этапы онтогенеза цветковых цветковых растений. Корень и корневая система. Побег и система побегов. Воспрпоизведение и размножение растений: вегетативное размножение, спороношение, половой процесс. Семенное размножение. Общая схема цикла воспроизведения у цветковых. Происхождение цветка. Плоды. Способы распространения. Экологические группы и жизненные формы растений. Возрастные и сезонные изменения.

4. Учебная программа

4.1Введение к учебной программе:

В настоящее время существует обширный комплекс биологических наук, исследующих растения. Старейшие ботанические разделы – морфология, систематика и анатомия растений. В свою очередь, в пределах каждого из многочисленных разделов ботаники в зависимости от объектов и методов их изучения, выделяют целый ряд ботанических дисциплин. В пределах анатомии растений – гистологию (изучение тканей), цитологию (изучение растительных клеток разных тканей органов растений), палинологию (изучение пыльцы), онтогенетическую анатомию (изучение формирования структур расте­ния в ходе его индивидуального развития), описательную анатомию, рассматривающую клеточное и тканевое строение зрелого растения с помощью светового или электронного микроскоп; в пределах морфологии растений, изучающей строение и формообразование в ходе индивидуального (онтогенез) и исторического (филогенез) развития; карпологию (изучение плодов)и др. Во всех этих разделах ботанической науки достигнуты значительные успехи.

Актуальность учебной дисциплины заключается в том, что морфология составляет первоначальную и совершенно необходимую основу для всех других ботанических дисциплин. Поэтому изучение курса ботаники начинается с морфологии.

Курс построен на последовательном анализе разных уровней организации растений: клеточного, тканевого, вегетативных и репродуктивных органов и целых растительных организмов. Во всех разделах выдержан принцип демонстрации тесной связи фор­мы и функции растений, внешнего и внутреннего строения.

Воспитательное значение курса состоит в формировании понятий зависимости строения и жизнедея­тельности растений от условий их существования, о жизненных формах, экологических группах растений что является основополагающим в экологическом воспитании студентов, формировании у них экологической культуры.

Межпредметные связи. Курс анатомии и морфологии растенийтесно связанс цитологией, гистологией, экологией, географией растений, фитоценологией (геоботаникой), систематикой растений, микробиологией, физиологией растений, химией, почвоведением и др.

Кроме лекционных и лабораторно-практических занятий по данному курсу предусмотрена полевая практика.

Программа кур­са построена в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательно­го стандарта подготовки по специальности 050102 Биология с дополнительной специальностью 05 0101 – Химия.

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов дневного отделения

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочного отделения