Методика проведения контрольных мероприятий указания и задания для самостоятельной работы методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева»

Использование информационных и коммуникационных технологий в лингвистике.

Учебно-методические рекомендации студентам ОЗО

для организации самостоятельной работы

составитель:

к.ф.н., доцент

Воротникова Ю.С.

Тобольск – 2008

Содержание.

  1. полезные ссылки для выполнения самостоятельной работы.

  2. некоторые методические рекомендации по внедрению ИКТ в иноязычное обучение в средней школе.

    • методика проведения контрольных мероприятий

    • указания и задания для самостоятельной работы

  1. методические рекомендации по организации самостоятельной работы

  2. рабочая программа по дисциплине «Использование информационных и коммуникационных технологий в лингвистике»

  3. Памятка студенту заочного отделения

  1. Памятка студенту заочного отделения

В соответствии с учебным планом специальности, разработанным на основе ГОС ВПО, и графиком учебного процесса студенту заочного отделения за весь период его обучения предстоит выполнить в среднем 15-20 контрольных работ. При этом общий объем времени на выполнение всех контрольных (домашних) работ в течение всего периода обучения составляет примерно 8-12 % от общего объема часов теоретического обучения.

Обучение студента заочного отделения проходит в этапы активного сессионного академического обучения и пассивного межсессионного периода, в который студент ОЗО работает самостоятельно по проблематике того или иного курса, руководствуясь методическими указаниями по дисциплинам осваиваемой специальности и предоставленными кафедрами учебно-методическими материалами.

Не стоит забывать о том, что для того, чтобы получить допуск к сессии, нужно сдать контрольные работы заранее: лично во время посещения института в дни заочников, по традиционной почте заказным письмом или по электронной почте на адрес кафедры (деканата)! Если у вас не получилось отчитаться о выполнении контрольной работы до начала сессии, то разрешается зарегистрировать требуемые работы у методиста ОЗО в течение первых двух дней сессии.

Перед тем, как преподаватель получит выполненную студентом контрольную (или курсовую) работу, ее необходимо зарегистрировать на факультете в журнале учета рецензирования контрольных и курсовых работ, который оформляется методистом ОЗО по каждой дисциплине. Методист ОЗО регистрирует поступившие работы, указывая на каждой их них регистрационный номер и дату получения, после чего передает их на проверку соответствующим преподавателям.

Контрольные (курсовые) работы студентов рецензируются и возвращаются преподавателем в течение семи дней. Если работа выполнена студентом не в соответствии с шифром (вариантом), не по установленным кафедрой указаниям или несамостоятельно, то она возвращается студенту без рецензирования. В этом случае преподаватель в устной (в случае проживания студента в г. Тобольске) или письменной форме объясняет студенту причины возвращения и предлагает выполнить работу в соответствии с установленными правилами.

Контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной, оценивается «зачтено»; контрольная работа, признанная рецензентом неудовлетворительной, - «не зачтено». При этом повторная работа рецензируется в том случае, если к ней приложена ранее не зачтенная работа.

Результат рецензирования на основании полученной рецензии переносится методистом ОЗО в журнал учета, а затем в учебную карточку студента.

Контрольные (курсовые) работы студентов-заочников хранятся по курсам и дисциплинам на соответствующих кафедрах в течение учебного года.

Кроме этого не забудьте обязательно оплатить наступающую сессию: без копии квитанции, предъявленной методисту по приезду, студента до сессии не допустят, согласно статьям договора, который каждый студент ОЗО подписывает до начала обучения в ТГПИ им.Д.И.Менделеева, соглашаясь с поставленными со стороны ВУЗа условиями предоставления образовательных услуг!

  1. рабочая программа по дисциплине «Использование информационных и коммуникационных технологий в лингвистике»

Проводниками и инструментами получения нового знания становятся новые информационные и коммуникационные технологии (НИКТ). Их бурный рост в последнее время ставит новые задачи и перед академическими сообществами. В связи с этим в ответ на требования времени разработан курс «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И коммуникаЦиОНныХ ТЕХНОЛОГИЙ В лингвистике» с учетом специфики факультета иностранных языков в соответствии с Государственным образовательным стандартом для подготовки учителей иностранного языка по специальности «050303.65 - Иностранные язык».

В основу курса положен принцип формирования практических навыков работы в телекоммуникационной системе Интернет, которая рассматривается как информационный, коммуникационный и научно-исследовательский ресурс, необходимый в современном полилингвальном обществе.

1. Цели и задачи дисциплины.

Основная цель курса - сформировать углубленные знания об образовательном потенциале Интернет и компьютерных технологиях в приложении к филологической специальности.

Задачами курса являются:

1) формирование углубленных навыков работы с ин формационными ресурсами: поиск, сбор, анализ, оценка, синтез и интеграция нового знания в существующую систему знаний обучаемого;

2) оказание методической помощи в изучении и практическом использовании современных телекоммуникационных технологий для профессиональной работы.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И коммуникаЦиОНныХ ТЕХНОЛОГИЙ В лингвистике» обучаемые овладевают основными навыками работы в Сети, навыками критической оценки информационных ресурсов и принципами цитирования сетевых ресурсов, а также навыками реферирования и аннотирования веб-ресурсов, их систематизации и логической организации.

Студенты также знакомятся с ключевыми направлениями в области компьютерной лингвистики и наиболее популярными методиками и приемами внедрения информационных технологий в образовательный процесс иноязычного обучения.

Курс служит также основой для развития творческого потенциала студентов-филологов в таких направлениях, как лингвистика, методика преподавания иностранного языка, страноведение, перевод или междисциплинарные исследования.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы

Всего часов

1. Общая трудоемкость дисциплины

80

2. Аудиторные занятия

8

Лекции

-

Практические занятия (семинары)

8

3. Самостоятельная работа

72

Составление конспектов по темам, вынесенным на самостоятельное изучение

32

Подготовка к практическим занятиям

16

Подготовка к зачетной презентации фрагмента урока с использованием информационных технологий

22

4. Вид отчетности по дисциплине

зачет

4. Содержание дисциплины.

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий

п/п

Разделы дисциплины

Всего

часов

Лекции

Практ.

занятия

СРС

1

Интернет как коммуникационный и научно-исследовательский ресурс

18

-

2

16

2

Компьютерные технологии в иноязычном обучении

60

-

6

54

итого

78

8

70

4.2. Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Лекционный курс (не предусмотрен)

4.2.2. Практические занятия

Номер занятия

Наименование темы практического занятия

Раздел, тема дисциплины

Кол-во часов

1

Интернет как коммуникационный и научно-исследовательский ресурс

Раздел 1. Интернет как коммуникационный и научно-исследовательский ресурс

2

2

Компьютерные технологии обучения в средней школе

Раздел 2. Компьютерные технологии в иноязычном обучении

2

3

Компьютерные технологии обучения в высшей школе

Раздел 2. Компьютерные технологии в иноязычном обучении

2

4

Обучающие и демонстрационные программы обучения английскому языку. Компьютерные тесты on-line и off-line.

Раздел 2. Компьютерные технологии в иноязычном обучении

2

4.2.3. Разделы и темы для самостоятельного изучения студентов.

Раздел и темы рабочей программы для самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Кол-во часов

Раздел 1. Интернет как коммуникационный и научно-исследовательский ресурс

Изучение литературы по проблематике раздела и конспектирование по следующим вопросам:

  1. особенности восприятия информации с экрана компьютера;

  2. особенности речепроизводства в электронном пространстве;

  3. типы коммуникативных форм в сетевом пространстве;

  4. особенности интеракции в режиме on-line;

  5. научные ресурсы on-line;

  6. исследовательские on-line порталы.

16

Раздел 2. Компьютерные технологии обучения и тестирования

Изучение литературы по проблематике раздела и конспектирование по следующим вопросам:

  1. особенности использования ИКТ на уроках в средней школы;

  2. особенности использования ИКТ на уроках в высшей школы;

  3. типы сетевых тестов и преимущества их использования;

  4. иноязычное обучение в режиме on-line: проблемы и преимущества;

  5. дистанционное обучение: опыт ведущих ВУЗов

  6. дистанционное обучение: плюсы и минусы для внедрения в практику высшей школы.

54

4.2.3. Лабораторный практикум (не предусмотрен)

  1. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ооп впо 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп впо

    Регламент
    1.2 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности).
  2. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 160302 «Ракетные двигатели»

    Методические рекомендации
    по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 160302 «Ракетные двигатели»
  3. Учебно-методический комплекс по дисциплине «бизнес-планирование» Программа и методические указания по изучению курса

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс по дисциплине «Бизнес-планирование: программа и методические указания по изучению курса для студентов специальности 080507 Менеджмент организации / сост.
  4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (1)

    Методические рекомендации
    М – 54 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (для студентов III курса заочной формы обучения) / Сост.
  5. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (2)

    Методические рекомендации
    Пособие содержит методические рекомендации и задания по выполнению контрольных и курсовых работ для студентов III курса заочного отделения. Включены также вопросы к экзаменам и зачетам, списки рекомендованной литературы к их подготовке.
  6. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (5)

    Методические рекомендации
    Пособие содержит методические рекомендации и задания по выполнению контрольных и курсовых работ для студентов IV курса заочного отделения. Включены также вопросы к экзаменам и зачетам, списки рекомендованной литературы к их подготовке.
  7. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (7)

    Методические рекомендации
    : Т.И. Никитина. – Тверь: Филиал СПбГИЭУ в г. Твери, 010.
  8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы для студентов по дисциплине «Основы специальной педагогики и психологии» Красноярск Канск

    Методические рекомендации
    В рамках курса студенты знакомятся с специальной педагогикой как наукой, некоторыми проблемами ее становления в историческом аспекте, ее предметом, задачами, принципами и методами научного исследования, связью с другими науками.
  9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения.

    Методические рекомендации
    График сдачи отчетности 5 II. Материалы для выполнения контрольных работ Общие положения Порядок выполнения работы 8 Образец оформления титульного листа контрольной работы 10 Задания для контрольных работ Политология 11 Психология и педагогика

Другие похожие документы..