Тематическое планирование по Математике для 4-го класс

Тематическое планирование по Математике для 4-го класса

по УМК «Перспективная начальная школа»

(4 ч. в неделю, 136 ч. в год)

(автор учебника А.Л. Чекин)

Раздел

Номер урока

Тема урока

Учебные материалы

Учебник, часть; стр.

Тетрадь, часть; стр.

1. Повторение

1

Сначала займемся повторением

1; 7 – 11

1; 3 – 7

2

Сначала займемся повторением

1; 7 – 11

1; 3 – 7

3

Сначала займемся повторением

1; 7 – 11

1; 3 – 7

4

Самостоятельная работа № 1

2. Задачи на разностное и кратное сравнение

5

Когда известен результат разностного сравнения

1; 12 – 15

1; 8 – 10

6

Когда известен результат разностного сравнения

1; 12 – 15

1; 8 – 10

7

Когда известен результат кратного сравнения

1; 16 – 18

1; 11 – 12

8

Когда известен результат кратного сравнения

1; 16 – 18

1; 11 – 12

9

Учимся решать задачи

1; 19 – 21

1; 13 – 16

10

Самостоятельная работа № 2

3. Класс миллионов. Буквенные выражения

11

Алгоритм умножения столбиком

1; 22 – 24

1; 17 – 18

12

Поупражняемся в вычислениях столбиком

1; 25

1; 19

13

Тысяча тысяч; или миллион

1; 26 – 27

1; 20 – 21

14

Разряд единиц миллионов и класс миллионов

1; 28 – 29

1; 22

15

Когда трех классов для записи числа недостаточно

1; 30

1; 23

16

Поупражняемся в сравнении чисел и повторим пройденное

1; 31 – 32

17

Может ли величина изменяться?

1; 33 – 35

1; 24 – 26

18

Всегда ли математическое выражение является числовым?

1; 36 – 38

1; 27 – 28

19

Зависимость между величинами

1; 39 – 41

1; 29 – 30

20

Поупражняемся в нахождении значений зависимой величины

1; 42 – 43

1; 31 – 32

21

Самостоятельная работа № 3

4. Задачи «купли – продажи»

22

Стоимость единицы товара; или цена

1; 44 – 46

1; 33 – 35

23

Стоимость единицы товара; или цена

1; 44 – 46

1; 33 – 35

24

Когда цена постоянна

1; 47 – 48

1; 36 – 38

25

Учимся решать задачи

1; 49 – 50

1; 39 – 41

26

Самостоятельная работа № 4

5. Деление с остатком

27

Деление нацело и деление с остатком

1; 51 – 53

1; 42 – 44

28

Неполное частное и остаток

1; 54 – 55

1; 45 – 46

29

Остаток и делитель

1; 56 – 57

1; 47 – 48

30

Когда остаток равен 0

1; 58 – 59

1; 49 – 50

31

Когда делимое меньше делителя

1; 60 – 61

1; 51 – 52

32

Деление с остатком и вычитание

1; 62

1; 53

33

Какой остаток может получиться при делении на 2?

1; 63 – 66

1; 54

34

Какой остаток может получиться при делении на 2?

1; 63 – 66

1; 54

35

Поупражняемся в вычислениях и повторим пройденное

1; 67 – 68

1; 55

36

Запись деления с остатком столбиком

1; 69 – 70

1; 56 – 57

37

Способ поразрядного нахождения результата деления

1; 71 – 72

1; 58 – 59

38

Поупражняемся в делении столбиком

1; 73 – 74

1; 60

39

Самостоятельная работа № 5

6. Задачи о движении

40

Вычисления с помощью калькулятора

1; 75 – 76

41

Час, минута и секунда

1; 77 – 78

1; 61

42

Кто или что движется быстрее?

1; 79 – 80

1; 62

43

Длина пути в единицу времени; или скорость

1; 81 – 82

1; 63 – 65

44

Учимся решать задачи

1; 83 – 85

1; 66 – 67

45

Самостоятельная работа № 6

7. Объем

46

Какой сосуд вмещает больше?

1; 86 – 87

1; 68 – 69

47

Литр. Сколько литров?

1; 88

1; 70 – 71

48

Вместимость и объем

1; 89 – 91

1; 72

49

Вместимость и объем

1; 89 – 91

1; 72

50

Кубический сантиметр и измерение объема

1; 92 – 93

1; 73

51

Кубический дециметр и кубический сантиметр

1; 94 – 95

1; 74

52

Кубический дециметр и литр

1; 96

1; 75

53

Литр и килограмм

1; 97

1; 76

54

Разные задачи

1; 98

1; 77 – 81

55

Разные задачи

1; 98

1; 77 – 81

56

Поупражняемся в измерении объема

1; 100 – 101

57

Самостоятельная работа № 7

8. Задачи о работе

58

Кто выполнил большую работу?

1; 102

1; 82

59

Производительность – это скорость выполнения работы

1;

103 – 104

1; 83 – 85

60

Производительность – это скорость выполнения работы

1; 103 – 104

1; 83 – 85

61

Учимся решать задачи

1; 105 – 106

1; 86 – 87

62

Самостоятельная работа № 8

63

Отрезки; соединяющие вершины многоугольника

1; 107

1; 88

64

Разбиение многоугольника на треугольники

1; 108 – 109

1; 89

65

Подготовка к контрольной работе

1; 90 – 95

66

Подготовка к контрольной работе

1; 90 – 95

67

Контрольная работа № 1

9. Деление столбиком

68

Деление на однозначное число столбиком

2; 7 – 10

2; 3 – 4

69

Деление на однозначное число столбиком

2; 7 – 10

2; 3 – 4

70

Число цифр в записи неполного частного

2; 11 – 12

2; 5 – 6

71

Деление на двузначное число столбиком

2; 13 – 14

2; 7 – 9

72

Алгоритм деления столбиком

2; 15 – 17

2; 10 – 11

73

Алгоритм деления столбиком

2; 15 – 17

2; 10 – 11

74

Сокращенная форма записи деления столбиком

2; 18 – 19

2; 12

75

Поупражняемся в делении столбиком

2; 20 – 21

2; 13

76

Самостоятельная работа № 9

10. Действия над величинами

77

Сложение и вычитание величин

2; 22 – 23

2; 14 – 15

78

Умножение величины на число и числа на величину

2; 24 – 25

2; 16 – 17

79

Деление величины на число

2; 26 – 27

2; 18 – 19

80

Нахождение доли от величины и величины по ее доле

2; 28 – 29

2; 20 – 21

81

Нахождение части от величины

2; 30 – 31

2; 22 – 23

82

Нахождение величины по ее части

2; 32 – 33

2; 24 – 25

83

Деление величины на величину

2; 34 – 35

2; 26 – 27

84

Поупражняемся в действиях над величинами

2; 36 – 38

2; 28

85

Самостоятельная работа № 10

11. Движение нескольких объектов

86

Когда время движения одинаковое

2; 39 – 40

2; 29 – 30

87

Когда длина пройденного пути одинаковая

2; 41 – 42

2; 31 – 32

88

Движение в одном и том же направлении

2; 43 – 45

2; 33 – 34

89

Движение в одном и том же направлении

2; 43 – 45

2; 33 – 34

90

Движение в противоположных направлениях

2; 46 – 47

2; 35 – 36

91

Учимся решать задачи

2; 48 – 50

2; 37 – 38

92

Поупражняемся в вычислениях и повторим пройденное

2; 51

2; 39

93

Самостоятельная работа № 11

12. Работа нескольких объектов

94

Когда время работы одинаковое

2; 52

2; 40 – 41

95

Когда объем выполненной работы одинаковый

2; 53 – 54

2; 42

96

Производительность при совместной работе

2; 55 – 56

2; 43 – 44

97

Время совместной работы

2; 57 – 58

2; 45 – 46

98

Учимся решать задачи и повторим пройденное

2; 59 – 61

2; 47

99

Самостоятельная работа № 12

13. Покупка нескольких товаров

100

Когда количество одинаковое

2; 62

2; 48

101

Когда стоимость одинаковая

2; 63 – 64

2; 49 – 50

102

Цена набора товаров

2; 65

2; 51 – 52

103

Учимся решать задачи

2; 66

2; 53 – 54

104

Поупражняемся в вычислениях и повторим пройденное

2; 67

2; 55

105

Самостоятельная работа № 13

14. Логика

106

Вычисления с помощью калькулятора

2; 68 – 69

2; 56

107

Как и в математике применяют союз «и» и союз «или»

2; 70 – 72

2; 57 – 58

108

Когда выполнение одного условия обеспечивает выполнение другого

2; 73

2; 59

109

Не только одно; но и другое

2; 74

2; 60

110

Учимся решать логические задачи

2; 75 – 76

2; 61 – 62

111

Поупражняемся в вычислениях и повторим пройденное

2; 77

2; 63

112

Самостоятельная работа № 14

15. Геометрические фигуры и тела

113

Квадрат и куб

2; 78 – 79

2; 64

114

Круг и шар

2; 80 – 81

2; 65

115

Площадь и объем

2; 82 – 83

2; 67

116

Измерение площади с помощью палетки

2; 84 – 87

2; 68

117

Поупражняемся в нахождении площади и объема

2; 88 – 89

2; 69

118

Поупражняемся в вычислениях и повторим пройденное

2; 90 – 91

2; 66; 70

119

Самостоятельная работа № 15

16. Уравнение

120

Уравнение. Корень уравнения

2; 92 – 93

2; 71 – 72

121

Учимся решать задачи с помощью уравнений

2; 94 – 95

2; 73 – 75

122

Поупражняемся в вычислениях и повторим пройденное

2; 96

2; 76

123

Самостоятельная работа № 16

124

Разные задачи

2; 97 – 99

2; 77 – 78

17. Повторение

125

Натуральные числа и число 0

2; 100 – 101

2; 79 – 80

126

Натуральные числа и число 0

2; 100 – 101

2; 79 – 80

127

Алгоритм вычисления столбиком

2; 102 – 103

2; 81 – 82

128

Алгоритм вычисления столбиком

2; 102 – 103

2; 81 – 82

129

Действия с величинами

2; 104 – 105

2; 83 – 84

130

Действия с величинами

2; 104 – 105

2; 83 – 84

131

Как мы научились решать задачи

2; 106 – 108

2; 85 – 88

132

Как мы научились решать задачи

2; 106 – 108

2; 85 – 88

133

Геометрические фигуры и их свойства

2; 109 – 110

2; 89 – 91

134

Буквенные выражения и уравнения

2; 111 – 113

2; 92 – 94

135

Контрольная работа № 2

136

Подведение итогов

  1. Тематическое планирование по Математике для 3-го класс

    Урок
  2. С. С. Перли, Б. С. Перли. Петр Великий и его блистательное детище — Санкт-Петербург на уроках математики. Нетрадиционный задачник по математике для 6-го класса

    Урок
  3. Тематическое планирование по учебникам «Новая история» 8 класс

    Тематическое планирование
  4. Тематическое планирование по математике 2 класс

    Тематическое планирование
  5. Учебного курса по геометрии для 7-го класса

    Пояснительная записка
    Рабочая программа составлена с учётом примерной программы основного общего образования по математике и скорректирована на её основе программа: «Геометрия 7-9» авторы Л.
  6. Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе традиционной

    Пояснительная записка
  7. Рабочая программа по математике для 10 б класса моу- большеметескинской средней общеобразовательной школы имени Фатиха Хусни Тюлячинского муниципального района рт

    Рабочая программа
    Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-11 кл. / Г.М. Кузнецова, Н.
  8. Программа курса по выбору для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений (2)

    Программа курса

Другие похожие документы..