Учебно-методический комплекс по дисциплине «немецкий язык» Учебно-методический комплекс Составители

Beziehungen in der Familie

Die Familie ist das Wichtigste, was wir im Leben haben und brauchen. Die Beziehungen mit unseren Nächsten bestimmen unser ganzes Leben und machen es entweder glücklich oder unglücklich. Das Kind wird in der Familie geboren und braucht Hilfe und Unterstützung von Erwachsenen. Vor allem braucht es Liebe, denn das ist das Wichtigste, was jede Person das ganze Leben lang benötigt. Wenn das Kind fühlt, dass seine Eltern ihn gern haben, ihm das Gefühl der Sicherheit vermitteln, ihn verstehen und immer bereit sind zu helfen, dann entwickelt es sich schnell und bekommt später keine Schwierigkeiten im Umgang mit Freunden und Bekannten. Es muss jede Minute ganz sicher sein, dass ihm seine Eltern jederzeit beistehen, auch wenn es Probleme hat. Jeder braucht einen, auf den man sich hundertprozentig verlassen kann. Es gibt glückliche und unglückliche Familien. Leider oder zum Glück können wir unsere Eltern nicht wählen. Darum ist derjenige nicht zu beneiden, der Probleme mit Eltern hat. Dann muss sich das Kind etwas aussuchen, was ihm seine Eltern „ersetzen” kann, obwohl diese durch nichts zu ersetzen sind. Einige übertragen die Liebe auf ihre Lehrer, auf Großeltern und Bekannte. Die anderen gehen auf die Straße, weg von zu Hause, weg von Problemen. Das ist aber keine gute Lösung des Problems, weil weitere noch schwierigere Probleme entstehen können. Da müssen die anderen Menschen mehr Aufmerksamkeit solchen Kindern schenken, versuchen sie zu verstehen und ihnen zu helfen. Die Kinder brauchen nur, dass jemand sie versteht. Die Psychologen behaupten, dass die kleinen Kinder schon in der Wiege spüren, dass es einen Streit in der Familie gibt. Schon in diesem Alter geht es den Kleinen auf die Nerven, was bekanntlich schlecht für die Gesundheit ist. Ich hoffe aber, dass die meisten Familien glücklich sind. Nur sehr glückliche Eltern können sich Kinder leisten, denn das (iliiek wird dann weiter auf die Kinder übertragen. Und ich meine, je mehr Kinder desto besser. Die Zwillinge, zum Beispiel, haben es gut. Sie haben immer einen Freund oder Freundin, der/die ihnen sehr ähnlich ist und immer versteht, was mit dem Geschwisterteil gerade passiert. Solche Menschen können dann das ganze Leben lang sicher sein, dass im Falle der Schwierigkeiten sie verstanden und unterstützt werden. Dann scheinen die Probleme auch nicht so sehr schwierig zu sein. Die Kinder, die Geschwister haben, sind nicht egoistisch im Vergleich zu denjenigen, die als einzelnes Kind in der Familie aufgewachsen sind. Die Kinder, die Geschwister haben, haben auch in der Zukunft weniger Hemmungen und Probleme bei der Kommunikation. Manche Eltern verwöhnen ihre Kinder sehr, was auch später für Eltern und Kinder Probleme bedeuten kann.

Wörterliste

das Wichtigste самое главное

brauchen (te, t) нуждаться

glücklich счастливый

der Umgang mit Freunden общение с друзьями

entweder ... oder ... или... или...

einen Rat geben (a, e) давать совет

zum Glück к счастью

jmdn. beneiden um etw. (te, t) завидовать кому-л. в чем-л.

die Lösung des Problems решение проблемы

sich etw. leisten (te, t) позволить себе что-л.

übertragen (u, a) переносить (ся)

unterstützen (te, t) поддерживать

im Vergleich zu по сравнению с

verwöhnen (te, t) баловать, избаловать

Fragen zum Text

1. Was bedeutet für Sie Ihre Familie?

2. Warum ist es wichtig, eine gute Familie zu haben?

3. Was ist ein Kind besonders wichtig?

4. Welche Rolle übernehmen die Eltern, wie müssen sie auf die Kinder anfpassen?

Das Fernsehen

Heute ist es kaum möglich sich das Leben ohne Femsehen vorzustellen. Die Fernsehsender bilden uns aus, unterhalten, belehren, halten uns auf dem Laufenden, helfen uns in einer schwierigen Situation die richtige Lösung zu finden. Aus den Fernsehprogrammen erfahren wir vieles über andere Länder, ihre Traditionen, Geschichte und Völker, ohne in dieses Land reisen zu müssen. Nicht alle Menschen können sich leisten, ins Ausland zu gehen und dort vor Ort darüber zu erfahren, mit eigenen Augen zu sehen. Es gibt sehr viele Fernsehprogramme, und jeder kann für sich etwas Interessantes und Passendes wählen, was seinen Wünschen und seiner Stim­mung entspricht. Am Abend und am Wochenende kann man sich sehr gute Filme ansehen, sogar die ganze Nacht hindurch. Am Abend sind verschiedene unterhaltende Fernsehprogramme zu sehen, und zwar verschiedene Shows und Talk-Shows, Wettbewerbe usw. Am Vor- und Nachmittag kann man sich verschiedenartige ausbildende Programme ansehen und zum Beispiel eine Fremdsprache erlernen. Jede Stunde öder sogar Halbsstunde laufen Nachrichten, die Informationen über die jüngsten Ereignisse in Russland und in ganzer Welt liefern. Ich habe die Nachrichten über alles gern. Es ist sehr interessant und spannend, ein Ereignis von Anfang an zu verfolgen und immer im Bilde eines bestimmten Problems zu sein. Darüber kann man zusätzlich aus den Zeitungen und Zeitschriften Näheres erfahren, Kenntnisse bereichern. Ich versuche auch die Nachrichten auf Deutsch und Englisch zu sehen. Ich habe EuroNews sehr gern. Es ist interessant, die Informationen aus einer unabhängigen Quelle aus dem Ausland zu bekommen und zu hören, wie dort die Geschehnisse in Russland und in den GUS-Staaten verstanden und geschildert werden. Im Anschluss an die Nachrichten kann man noch Wirtschaftsjournal oder Finanznachrichten sehen, wo zu den aktuellsten Themen Näheres berichtet wird, wo man verschiedene Meinungen hören und diese vergleichen kann. Außerdem übt man dadurch die Sprache, die von Muttersprachlern stammt.

Wörterliste

sich etw. vorstellen (te, t) представлять себе что-л.

unterhalten (ie, a) развлекать

belehren (te, t) поучать

auf dem Laufenden halten (ie, a) держать в курсе событий

erfahren (u, a) узнавать

sich leisten (te, t) позволить себе

die ganze Nacht hindurch всю ночь

das Ereignis -ses, -se событие, происшествие

die unabhängige Quelle независимый источник

die Nachrichten pl новости

im Anschluss an A вслед за …, по окончании…

Fragen zum Text

1. Welche Rolle spielt Fernsehen in Ihrem Leben?

2. Welche Programme ziehen Sie vor und warum?

3. Sehen Sie sich Nachrichten an?

4. Erzählen Sie über Ihre Lieblingspfogramme.

Mein Lieblingsfernsehprogramm

Femsehen habe ich sehr gern. Ohne Fernsehen kann ich mir nicht einmal mein Leben vorstellen. Leider habe ich sehr wenig freie Zeit, um mir alle oder wenigstens einige mich interessierende Fernsehprogramme anzusehen. Ich versuche aber diese zu sehen oder zu hören, wenn ich parallel die Arbeiten im Haushalt erledige oder mit etwas noch beschäftigt bin. Jeden Abend und früh am Morgen, wenn ich aufwache, sehe ich mir die Nachrichten an. Diese halten mich über die Ereignisse in der Welt und in Russland auf dem Laufenden. Ich habe auch russische und französische Filme gern, vor allem Spielfilme und populärwissenschaftliche Filme. Die amerikanischen gefallen mir nicht so sehr, manche aber schön. Ich mag Filme, die tief gehende Gedanken haben und zum Denken anregen. Sie müssen auch spannend sein und möglichst mit meinen Lieblingsschauspielern. Manchmal sehe ich verschiedene Shows. In der letzten Zeit sind viele neue Programme erschienen und jeder kann für sich etwas Interessantes wählen. Am liebsten hatte ich immer das Programm Brain Ring. Dieses Programm existiert nicht mehr, es gibt aber ähnliche Programme. Brain Ring wurde von Andrej Koslow moderiert. Das war die Wette der klügsten Menschen. Verschiedene Mannschaften kamen nach Moskau, um an diesem Programm teilzunehmen. Die Zuschauer schickten in die Sendung verschiedene möglichst schwierige Fragen und diese klugen Teilnehmer mussten die richtige Antwort auf diese Fragen finden. Wer gewann: Zuschauer oder Teilnehmer, bekam eine Geldsumme. In Programmen solcher Art muss man nicht nur viel wissen, sondern auch so schnell wie möglich die richtige Antwort finden, bis die Zeit abgelaufen ist. Man muss auch eine schnelle Reaktion haben, um rechtzeitig auf den Knopf zu drücken. Um gut spielen zu können, muss man Ausdauer und gute Nerven haben. Ich denke, es gibt keine Fragen, die die klügsten Mannschaften unmöglich beantworten können. Zwischen den Runden gibt es Pausen, wo bekannte Musiker vorsingen und vorspielen. Also kann man sich gleichzeitig unterhalten und sehr viel Neues und Interessantes durch diese Programme erfahren und somit jedes Mal ein bisschen klüger werden.

Wörterliste

die Arbeiten im Haushalt работы по дому

versuchen (te, t) пробовать, пытаться

aufwachen (te, t) просыпаться

auf dem Laufenden halten (ie, a) держать в курсе событий

das Ereignis -ses, -se событие, происшествие

tief gehende Gedanken глубокие мысли

spannend увлекательный, захватывающий

die Zeit ist abgelaufen (ie, a) время истекло

die Ausdauer = выдержка, выносливость

gleichzeitig одновременно

erfahren (u, a) узнавать

Fragen zum Text

1. Sehen Sie gern fern?

2. Welche Programme haben Sie besonders gern?

3. Haben Sie ein Lieblingsprogramm? Erzählen Sie mehr darüber.

Massenmedien

Das heutige Leben besteht daraus, die Informationen zu bekommen, dann diese richtig anzuwenden oder zu eigenem Vorteil zu verkaufen. Beim Studium oder bei der Arbeit kommunizieren wir mit verschiedenen Menschen oder informieren uns aus anderen zuverlässigen Quellen, solchen wie zum Beispiel Fernsehen, Rundfunk, Zeitungen und Zeitschriften. Heute gewinnt das Internet immer mehr an Bedeutung. Der Computer selbst ist zu einem unabdingbaren Element unseres Lebens geworden. Fast in jeder Familie gibt es einen Computer mit dem Anschluss ans Internet. Selbst kleine Kinder sina zu erfahrenen Benutzern geworden, die überwiegend Computerspiele spielen. Die Studenten schreiben Aufsätze, Referate und Aufträge, indem sie sich die meiste Information aus dem Internet holen, die Erwachsenen brauchen den Computer für die Arbeit: Sie machen Tabellen, Prognosen, schreiben Berichte, surfen im Internet, um Kunden oder Partner zu finden, Waren zu kaufen oder zu verkaufen, neue Technologien zu finden oder Erfahrungen auszutauschen. Im Internet kann man auch Nachrichten lesen, sich nach dem Wetter erkundigen, Kontakte knüpfen, Freunde finden, Annoncen aufgeben und vieles andere. Ohne gute Computer- und Internetkenntnisse ist es heute unmöglich, eine interessante gut bezahlte Arbeit zu finden. Fernsehen, Rundfunk und Zeitungen spielen trotzdem eine große Rolle im Leben des Menschen, besonders betrifft es ältere Menschen, die es nicht gewohnt sind, mit dem Computer zu arbeiten. Im Fernsehen gibt es heute alle Arten von Sendun­gen, die für alle bestimmt sind. Jeder kann für sich etwas Interessantes wählen. Es gibt unterhaltende Programme, man kann sich Nachrichten, Dokus, Berichte oder wissenschaftliche Programme ansehen. Es gibt spezielle Programme für Sport-, Musik-, Kunst-, Filmkunstliebhaber. Die Palette der Zeitungen ist ebenso breit. Für bestimmte Leser oder für alle gleichzeitig orientiert. Zeitungen und Zeitschriften kann man unterwegs lesen, denn das größte Problem heute ist Zeitmangel. Das Radio kann man auch im Auto unterwegs oder zu Hause hören, indem man verschiedene Arbeiten gleichzeitig macht. Manche haben es gern, während der Arbeit das Radio zu hören. Manchmal tue ich es auch gern, wenn ich zum Beispiel meine Schulaufgaben mache. Manchmal, wenn es um etwas Schwieriges geht, stört mich die Musik oder sonst noch was im Radio — ich kann mich dann nicht richtig auf die Arbeit konzentrieren.

Wörterliste

die Massenmedien pl средство массовой

информации

bestehen (bestand, bestanden) aus D состоять из...

die Information =,-en информация

sich informieren (te, t) aus D узнавать из...

die Quelle =, -n надежный

das Fernsehen -s, = телевидение

der Rundfunk-s радио

das Radio-s,-s радио

die Zeitung =,-en газета

die Zeitschrift =,-en журнал

das Internet -s интернет

einen Internetanschluss haben иметь доступ к интернету

im Internet surfen (te, t) искать информацию

в интернете

Kontakte knüpfen (te, t) завязывать контакты

die Annonce =, -n объявление, реклама

eine große Rolle spielen (te, t) играть большую роль

unterwegs по дороге, в пути

Fragen zum Text

1. Welche Rolle spielen die Massenmedien im Leben eines Menschen?

2. Welches von Massenmedien halten Sie für das wichtigste?

3. Welche Möglichkeiten gibt es, sich über die Neuigkeiten zu informieren?

4. Aus dem Internet kann man sogar Schulaufsätze und Referate herunterladen. Finden Sie das richtig?

5. Sie hören sich unterwegs die Nachrichten an (zum Beispiel beim Autofahren). Was glauben Sie, kann das Sie vom Fahren ablenken?

Die erste Liebe und weitere...

Das ist etwas Unsagbares ... Milliarde Bücher sind darüber geschrieben, werden noch mehrere jeden Tag kreiert, niemand kann es aber in Worten fassen und ganz genau Beschreibungen des Gefühls zu Papier bringen. Das ist ja etwas Abstraktes, etwas unheimlich Schönes, oft nur Imaginäres und mit einem tränenreichen Ende. Oft schmerzt es sehr. Manchmal bestimmt es das ganze Leben, manchmal amüsiert es uns oder enttäuscht. Man muss sehr vorsichtig damit umgehen. Was ist Liebe? Der Ausbruch von Emotionen? Wahn? Wahnsinn? Traum oder Alptraum? Alles auf einmal und nichts davon. Das ist etwas Besonderes. Nur wenige wissen davon ein Lied zu singen, was sie aber berichten, ist ausschließlich für sie verständlich und klar, der Gesprächspartner wird höchstens Mitleid haben und raten, einen Arzt zu konsultieren. Also meine Empfehlung: Erzählen Sie niemandem darüber. Sowieso wird alles nicht stimmen, und die Zuhörer werden sich Sorgen um Sie machen, weitere offene Geständnisse und Treffen vermeiden. Es gibt keine Rezepte dagegen, kein Allheilmittel, keine Anweisungen oder Ratgeber. Falls Sie glauben die Letzten zu Hause zu haben, muss das blöde Ding möglichst schnell in den Müll. Nach all den romantischen Abenden und Nächten kommt leider oft die Ernüchterung beziehungsweise Enttäuschung. Die konventionellen Meinungen von beiden verfeindeten Seiten t sind allgemein bekannt und praktisch von allen eindeutig geteilt: Die Männer sind alle vollkommen egozentrisch, aufdring­lich und absolut nutzlos; die Frauen — dumm, hysterisch, zickig und launisch. Sehr schön! Zuerst lässt sich eine junge Dame von einem jungen Mann mit Champagner und Liebesgeständnissen umwerben und dann, wenn sein Geld plötzlich aus ist, macht sie sich mit dem ersten Besten davon. Die Männer machen sich ja auch ziemlich oft aus dem Staub, besonders wenn sie dahinter kommen, dass die Villa in Spanien in Wirklicbkcii nicht ihren Heißgeliebten gehört. Hab ich doch am Anfang gewarnt, alles was zum Thema Liebe gesagt oder geschrieben wird, stimmt bei Weitem nicht! Also Vorsicht in Sachen Liebe!

Wörterliste

kreieren (te, t) создавать, творить

das Imaginäre воображаемое

amüsieren (te, t) смешить, веселить

köstlich изысканно

enttäuschen (te, t) разочаровать

vorsichtig осторожно

der Wahn -(e)s иллюзия, химера

der Wahnsinn -(e)s безумие, сумасшествие

der Alptraum -(e)s, ..träume страшный сон

ein Lied von etw. zu singen wissen знать что-л. хорошо,

испытать на собственном опыте

einen Arzt konsultieren проконсультироваться

у врача

sich aus dem Staub machen исчезать, пропадать

Fragen zum Text

1. Was ist Liebe?

2. Warum weiß keiner darüber Bescheid?

3. Warum schweigt man lieber darüber?

4. Wie sagen Männer und Frauen über einander?

  1. Учебно-методический комплекс по дисциплине «немецкий язык» Учебно-методический комплекс Составители (4)

    Учебно-методический комплекс
    Данная программа предназначена для преподавания немецкого языка на неязыковых факультетах государственной педагогической академии со стандартным (140 часов аудиторная работа, 200 часов – самостоятельная работа) объемом преподавания
  2. Учебно-методический комплекс по дисциплине «немецкий язык» Учебно-методический комплекс Составители (1)

    Учебно-методический комплекс
    Данная программа предназначена для преподавания немецкого языка на неязыковых факультетах государственной педагогической академии со стандартным (170 часов аудиторная работа, 170 часов – самостоятельная работа) объемом преподавания
  3. Учебно-методический комплекс по дисциплине «немецкий язык» Учебно-методический комплекс Составители (2)

    Учебно-методический комплекс
    Данная программа предназначена для преподавания немецкого языка на неязыковых факультетах государственной педагогической академии со стандартным (170 часов аудиторная работа, 170 часов – самостоятельная работа) объемом преподавания
  4. Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык» Учебно-методический комплекс Составители (1)

    Учебно-методический комплекс
    Данная программа предназначена для преподавания английского языка на неязыковых факультетах государственной педагогической академии со стандартным (170 часов – аудиторная работа, 170 часов – самостоятельная работа) объемом преподавания
  5. Учебно-методический комплекс по дисциплине «немецкий язык» Для студентов заочной формы обучения специальностей

    Учебно-методический комплекс
    В учебно-методическом комплексе приводятся рекомендации по изучению дисциплины “Немецкий язык” (требования Государственного стандарта по дисциплине “Немецкий язык”, структура предмета, тематические планы практических занятий, методические
  6. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов фиид

    Учебно-методический комплекс
    Данный учебно-методический комплекс адресован студентам гуманитарных и технических факультетов, изучающих русский язык и культуру речи, а также преподавателям высших учебных заведений.
  7. Учебно методический комплекс по дисциплине «Теория языка (Общее языкознание)» Составитель к ф. н., доцент В. Я. Пастухова

    Самостоятельная работа
    Язык как знаковая система. Понятие об уровнях языка. Система и структура языка. Язык и мышление. Язык и речь. Язык и общество. Синхрония и диахрония. Язык как важнейшее средство коммуникации.
  8. Учебно-методический комплекс по дисциплине иностранный язык

    Учебно-методический комплекс
    составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальности/направлению:
  9. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов 2 курса дневного отделения исторического факультета Составитель: канд филол наук

    Учебно-методический комплекс
    Функциональные стили современного русского языка. Классификация стилей. Специфические и общие стилевые черты. Взаимодействие функциональных стилей. Понятие стилистической нормы.

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