Аналитический отчет о работе Центра за 2010/2011 учебный год по форме (приложение №1)

Задача

Количественные показатели

Качественные показатели

Приобретение знаний, умений и навыков по представленным модульным программам

25

Уровень освоения (3 уровень)*:

Самостоятельный поиск и получение информации из различных источников, умение ее анализировать и критически осмысливать. Слушатели обрели знания: правовые, политические, морально-этические; основы экономических знаний, основы знаний о социальной сфере общества; основы культурных и исторических достижений народов России, истории и культуры родного края.

Создание условий для социального самоопределения на будущее

25

Уровень освоения (3 уровень):

Личное совершенство слушателя как совокупность морально-этических знаний и умений определять и оценивать свое поведение, основываясь на моральные нормы и этические понятия, соответствующие гуманистическим и демократическим ценностям;
компетентность в социально-экономической сфере (совместимость, пригодность личных качеств к будущей профессии, ориентирование на рынок труда, знание норм трудовой и коллективной этики). Такие умении я и навыки позволяют слушателюкритически мыслить, анализировать получаемую информацию из многих источников; понимать социальные проблемы, сущность явлений, происходящих в обществе;
принимать обоснованные решения, брать на себя ответственность за их реализацию; реализовать индивидуальные и общественные права и обязанности;
устанавливать конструктивные отношения с людьми, уметь работать в группе:
выражать и отстаивать свое мнение, слушать другого человека;
проявлять готовность к разумному компромиссу, проявлению навыков толерантного поведения.

Развитие личностных свойств – самостоятельности, коммуникабельности, конкурентоспособности, активности

25

Уровень освоения (3 уровень):

Реализация прав и обязанностей гражданина, выполнение функций гражданина во взаимодействии с другими людьми и властью, что направлено на формирование следующих ценностей: гуманность, нравственная определенность личностных ориентиров; уважение прав и свобод, человеческого достоинства; уважение законов страны, правил и норм современной демократии;
справедливость, равенство людей перед законом, забота об общественном благе; патриотизм, бережное отношение к национальным традициям и культурным ценностям;
признание общечеловеческих ценностей при политическом многообразии.

№ п/п

Фамилия, имя, отчество

Год

рождения

Место работы,

учебы, должность

Уровень подготовки

1.

Микулич Нина Васильевна, преподаватель

1969

МОУ-СОШ № 2, г.Асино, социальный педагог

Прошла КПК при ОГКУ «РЦРО» по темам: «Социальное проектирование – технология расширения социального партнерства ОУ», 2009 г.,

«Оценка результатов внедрения государственно – общественных принципов управления образованием, влияющих на качество школьного образования», 2008 г.

2.

Баркова Юлия Николаевна, преподаватель

1974

МОУ-СОШ № 2, г.Асино, психолог

Прошла КПК при ОГКУ «РЦРО» по теме: «Социальное проектирование – технология расширения социального партнерства ОУ», 2009 г.

3.

Жердина Наталья Алексеевна, преподаватель

1984

МОУ СОШ № 2, г.Асино, старшая вожатая

Прошла КПК при ОГКУ «РЦРО» по темам: «Школа формирования гражданской активности», 2008 г.

«Социально-педагогические условия организации жизнедеятельности школьного ученического коллектива», 2011 г.,

4.

Аксенова Ирина Валерьевна, преподаватель

1986

Старшая вожатая МОУ – СОШ № 2

Работает по модулям: «Азбука общения», «Навыки семейной профилактики».

5.

Демешкин Александр Анатольевич, консультант

1974

Управляющий отделения «ТОМСКПРОМСТРОЙБАНК»

Консультирует по модулю: «Я – гражданин»

6.

Плиско Ольга Николаевна, консультант

1984

ГОВД Асиновского района, инспектор по делам несовершеннолетних

Консультирует по модулям: «Я – гражданин», «Навыки семейной профилактики»

7.

Овчинникова Анна Юрьевна,

консультант

1990

ТГПУ, ППФ - студентка

Консультирует по модулям «Азбука общения», «Социальное проектирование»

9.

Булыгин Дмитрий Викторович,

консультант

1990

ТГУ, ЭФ - студент

Консультирует по модулям «Азбука общения», «Социальное проектирование»

10.

Двухреченский Илья Геннадьевич,

консультант

1991

ТГУ, ЮФ - студент

Консультирует по модулям «Я - гражданин», «Социальное проектирование»

11.

Кузнецов Роман Сергеевич,

консультант

1991

ТУСУР

Консультирует по модулям: «Азбука общения» «Навыки семейной профилактики»

11.

Декин Егор Игоревич,

консультант

1991

ТУСУР

Консультирует по модулям: «Азбука общения» «Навыки семейной профилактики»