Учебно методический комплекс дисциплины «Основы педагогического мастерства» для специальности Физика

Учебно – методический комплекс

дисциплины «Основы педагогического мастерства»

для специальности – Физика

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Основы педагогического мастерства

Для специальности 010400 физика

Кемерово 2008 г.

Содержание

Рабочая программа курса 5

Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов 13

Учебно-методические материалы 26

Словарь терминов и персоналий 40

Оценочные и диагностические средства итоговой государственной

аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения 57

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра: Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики

«Утверждаю»

Первый проректор КемГУ

_________________________

«____»______________2008 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По курсу «ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА»

Для специальности 010400 Физика

Курс 4

Семестр 7

Лекции 36 час. Семестр 7

Практ. занятия 36 час. Зачет

Самост. работа 72 час.

Всего часов 144 час.

СОСТАВИТЕЛЬ: канд. пед. наук, доцент Боброва Наталья Александровна

Кемерово, 2008 г.

Рабочая программа обсуждена и одобрена

на заседании межвузовской кафедры

общей и вузовской педагогики КемГУ

Протокол № 11 «14» июня 2008 г.

Зав. кафедрой

д-р пед. наук, профессор ______________________ Касаткина Н.Э.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Современное образование характеризуется вариативностью и многообразием как в содержании, так и в технологиях, используемых в воспитательно-образовательном процессе. Это требует от учителя гибкости, творчества, высокого педагогического мастерства. Спецкурс «Основы педагогического мастерства» является логическим продолжением психолого-педагогической подготовки студентов. Курс органически включает использование уже имеющихся знаний теории и формирование необходимых в педагогической деятельности умений, развитие и совершенствование профессиональных качеств, связанных с организацией, реализацией, руководством и управлением воспитательно-образовательным процессом.

Содержание курса дает представление о целостности профессиональной деятельности педагога, его личности; способствует формированию гуманистической направленности, помогает осознать себя в роли педагога-воспитателя, оценить свои способности, степень готовности к учебно-воспитательной работе, развивает творчество, мастерство и культуру (культуру поведения, общения, культуру речи), стимулирует формирование профессионально-значимых качеств.

Программа включает вопросы, связанные с изучением функций и направлений работы классного руководителя; планированием, организацией деятельности детского коллектива; технологиями подготовки и проведения различных форм внеклассной работы с учащимися, а также с родителями.

Задачи курса:

- способствовать овладению дополнительной информацией по общепедагогическим вопросам с целью совершенствования педагогического мастерства студентов;

- сформировать у студентов умения применять знания теории воспитания и

обучения на практике;

- обучить умению грамотно организовывать межличностное общение между

участниками воспитательно-образовательного процесса.

- ознакомить студентов с основами воспитательной деятельности;

- способствовать формированию у студентов установки на использование личностно ориентированного подхода при подготовке и проведении разнообразных форм работы;

- способствовать накоплению педагогической копилки форм и методов работы с учащимися и родителями.

Курс разработан на основе государственного образовательного стандарта высшего педагогического образования с учетом требований к знаниям и умениям по дисциплинам психолого-педагогического цикла и предполагает реализацию гуманистического, личностно-ориентированного подходов.

Тематический план