Пояснительная записка 1Требования к студентам

1. Пояснительная записка

1.1Требования к студентам

К обучению на третьем этапе приступают студенты, успешно закончившие 2 курс, выполнившие требования программы второго этапа обучения.

1.2. Краткая характеристика дисциплины АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ее особенности на третьем этапе обучения

Курс английского языка в СПб филиале ГУ-ВШЭ строится в соответствии с общей концепцией преподавания иностранных языков в ГУ-ВШЭ, а именно, базируется на признании того, что владение иностранными языками является не самоцелью, а необходимым и обязательным компонентом профессиональной подготовки и успешной работы современного специалиста любого профиля. Следовательно, он имеет профессиональную направленность и коммуникативно-ориентированный характер.

Общие цели и задачи обучения английскому языку состоят в

• формировании и развитии иноязычной компетенции, необходимой для корректного решения коммуникативных задач в различных ситуациях бытового и профессионального общения, формирование социокультурной компетенции и поведенческих стереотипов, необходимых для успешной адаптации выпускников на рынке труда;

• развитии у студентов умения самостоятельно приобретать знания для осуществления бытовой и профессиональной коммуникации на английском языке.

На третьем этапе (3 курс) осуществляется комплексное закрепление как общеязыковых навыков, так и навыков использования английского языка в профессиональной сфере. При этом особое внимание уделяется развитию академических навыков (Academic Writing, Reading, Speaking).

Курс английского языка для студентов 3 курса состоит из 2 аспектов: Общий английский (General English), Английский для специальных целей (English for Specific Purposes).

Компоненты курса различаются по тематике и лексическому составу учебных текстов, приоритету того или иного вида речевой деятельности, развитию навыков, необходимых для освоения соответствующего регистра речи. Все аспекты связаны между собой наличием общих грамматических тем и необходимостью овладения сходными синтаксическими явлениями и речевыми навыками.

Общий английский (GeneralEnglish)предполагает корректировку, развитие и закрепление коммуникативных компетенций и навыков говорения, аудирования, чтения и письма в общении на бытовые и общегуманитарные темы, закрепление и развитие соответствующего словарного запаса, совершенствование грамматической правильности речи, знакомство с форматом международных кембриджских экзаменов First Certificate English (FCE) и International English Language Testing System (IELTS) и т. д.

Специальный английский (EnglishforSpecialPurposes)предполагает развитие коммуникативных компетенций и навыков в области специальности студентов. На факультете социологии происходит формирование навыков работы с аутентичными текстами по специальности, а также формирование и развитие навыков устного и письменного общения на профессиональные темы.

Соотношение между компонентами курса на третьем этапе следующее:

равное количество учебного времени (по ½) отводится специальному и общему английскому.

В рамках вышеупомянутых аспектов предусматривается самостоятельная работа студентов во внеаудиторное время, которая включает выполнение творческих письменных и устных заданий, выполнение лексических и коммуникативно-грамматических упражнений, чтение и перевод аутентичных текстов, связанных с профессиональной сферой студентов, а также чтение статей из британских и американских газет и журналов.

1.3. Учебные задачи дисциплины

Основные учебные задачи курса английского языка на третьем этапе обучения на факультете социологии:

• развитие и закрепление навыков устного и письменного общения на общегуманитарные темы;

• развитие и закрепление навыков аннотирования русского текста на общественно-политическую тематику;

• развитие и закрепление навыков работы с текстом по специальности (умение понимать научный текст по специальности любой степени сложности без словаря; умение обобщать, анноторовать, реферировать текст);

• развитие и закрепление навыков устного общения на профессиональные темы (умение строить высказывание, вести дискуссию, выступать с презентацией на узко специализированную тему, связанную со специальностью студента);

• развитие и закрепление навыков аудирования;

• развитие и закрепление навыков письма (написание эссе, аннотации, реферата и др.)

По окончанию курса английского языка студенты должны:

• уметь читать и понимать (без словаря) оригинальный англоязычный текст по специальности;

• уметь читать и понимать (без словаря) газетные статьи на общественно-политическую тематику;

• уметь выражать свои мысли в устной форме как на повседневные темы, так и на профессиональные темы;

• устно и письменно излагать краткое содержание и основные мысли текста любой сложности;

• уметь аннотировать, реферировать, составлять развернутый план научных текстов по специальности;

• обладать навыками перевода с английского языка на русский научных текстов по специальности;

• обладать навыками перевода с русского языка на английский общественно-политических текстов и текстов по специальности;

• понимать аутентичную монологическую и диалогическую речь, содержащую до 3% незнакомой лексики, значение которой должно быть раскрыто на основе умения пользоваться языковой логической догадкой;

• понимать аутентичную монологическую речь, связанную со специальностью студентов, уметь конспектировать прослушанные лекции;

• обладать базовыми навыками делового общения;

• вести частную переписку на английском языке;

• уметь составить сообщение (доклад, презентацию) по проблемам, связанным со специальностью.

Студенты должны иметь представление:

• о культуре и традициях стран, в которых говорят на английском языке;

• о правилах речевого этикета;

• о дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и т.д.);

• об основных особенностях научного стиля.

1.4. Формы контроля.

Текущий контрольосуществляется в виде работ, выполняемых в течение модуля (письменных работ по реферированию и аннотированию текстов по специальности, эссе, презентации темы по специальности, отчетов по внеаудиторному чтению) и контрольных работ в конце каждого модуля (по аспекту «общий английский»), а также домашнего задания, которое выполняется в конце 2 модуля.

Промежуточный контроль осуществляется в виде зачетов в конце 2 и 4 модуля

Итоговый контроль проводится в виде государственного экзамена в конце 3 курса в соответствии с программой государственного экзамена

1.5 Система оценивания и формирования итоговой оценки.

Оценивание знаний, умений, навыков производится по десятибалльной системе.

Баллы 10, 9, 8 соответствуют оценке «отлично», а именно:5+, 5, 5-;

баллы 7,6 соответствуют оценке «хорошо», а именно: 4+, 4-;

баллы 5,4 соответствуют «удовлетворительно», а именно: 3+, 3-;

баллы 3, 2, 1 соответствуют оценкам «неудовлетворительно.

В рабочую ведомость преподаватель выставляет оценку за работу в течение семестра, при формировании которой учитываются следующие критерии:

• выполнение самостоятельной внеаудиторной работы,

- активная работа на практических занятиях,

• выполнение творческих письменных и устных работ,

- внеаудиторное чтение и др.

Накопительная оценка выставляется в конце конце 3 модуля на 3 курсе.

Итоговой накопительной оценкой является среднее арифметическое двух накопительных оценок по двум аспектам.

Коэффициенты пересчета различных видов работ в накопительную оценку:

• по аспекту « Общий английский язык»

Контрольная работа (2) – 0,1

Эссе (4) – 0,1

Выполнение письменных заданий по работе с текстом (реферирование и аннотирование текстов) (2) – 0,1

Работа в течение семестра – 0,2

• по аспекту английский для специальных целей (3 курс, 1,2 модули):

Устная презентация темы (2) – 0,1

Эссе (2) – 0,05

Выполнение письменных заданий по

работе с текстом (реферирование и аннотирование текстов по специальности) (4) – 0,05

Внеаудиторное чтение - 0,2

Работа в течение семестра - 0,2

Результирующая оценка складывается из накопительной оценки и оценки, полученной на рубежном контроле путем суммирования в соотношении: 0,5 / 0,5

2. Содержание дисциплины

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.

Общий английский

1.Развитие и закрепление навыков устного и письменного общения на общегуманитарные темы.

Особое внимание при этом уделяется:

• развитию академических навыков при работе с текстами общегуманитарной тематики.

Чтение: умение понимать без словаря научные тексты общего характера и чтение с полным пониманием прочитанного, выполнять задания различного характера по контролю понимания прочитанного текста.

Аудирование: понимание прослушанного монологического высказывания на общенаучную тематику после однократного предъявления.

говорение умение составить неподготовленное монологическое высказывание (3-4 минуты) на общегуманитарную или общенаучную тему, умение вести диалог (дискуссию) на предложенную тематику.

Письмо: составление письменного высказывания на заданную тему общегуманитарного или общенаучного характера ( 250 слов, время – 1 час), которое может включать следующие типы ….:

- изложение собственного мнения по заданной тематике;

- сравнение противоположных точек зрения;

- оценивание преимуществ и недостатков;

- сравнение аргументов «за» и «против»

- анализ проблемы и предложение ее решения

- ответ на прямые вопросы по проблеме

• развитие и закрепление навыков аннотирования русского текста на общественно-политическую тематику;

• развитие и закрепление навыков работы с текстом по специальности (умение понимать научный текст по специальности без словаря любой степени сложности; умение обобщать, анноторовать, реферировать текст);

• развитие и закрепление навыков устного общения на профессиональные темы (умение строить высказывание, вести дискуссию, выступать с презентацией на узко специализированную тему, связанную со специальностью студента);

• развитие и закрепление навыков аудирования;

• развитие и закрепление навыков письма (написание эссе, аннотации, реферата и др.)

Студенты также готовят индивидуальное чтение в объеме 120 тыс. знаков научного текста на общенаучные темы за год.

Курс общего английского строится на основе учебного пособия Morgan Terry, Judith Wilson FocusonAcademicSkillsforIELTS. Longman, 2004