Учебно-методический комплекс казань 2009 удк ббк г

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ

Галеева Э.Н.

СОЦИОЛОГИЯ

Казань

2009

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

Галеева Э.Н.

СОЦИОЛОГИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Казань

2009

УДК

ББК

Г

Рекомендовано к изданию

учебно-методическим советом ИСГЗ

Рецензенты:

Л.В. Карцева – д.соц.н., профессор, зав. кафедрой культурологии и философии КГУКИ

В.А. Шафигуллин – к.филос.н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин ИСГЗ

Г

Галеева Э.Н.

Социология: Учебно-методический комплекс / Галеева Э.Н. – Казань: РИЦ « », 2009. – с.

ISBN

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 350700 «Реклама». Дисциплина входит в федеральный компонент общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения студентов всех специальностей и форм обучения.

УДК

ББК

ISBN

© Галеева Э.Н., 2009

© ИСГЗ, 2009

© , 2009

СОДЕРЖАНИЕ

I. Введение 4

II. Рабочая программа курса 7

III. Краткий курс лекций 8

IV. Планы семинарских занятий 114

V. Самостоятельная работа студентов 121

VI. Контроль знаний студентов 124

VII. Список рекомендуемой литературы 129

VIII. Словарь терминов 133

I. Введение

Программа курса

В настоящее время социология - одна из самых быстроразвивающихся наук. Ее методы, инструментарий берут на вооружение другие науки об обществе - экономика, право, демография. Среди них социология начинает играть примерно ту же роль, которую выполняет математика в естественных науках, так как социологические методы позволяют давать точные количественные оценки многих процессов общественного развития.

Социология - наука о закономерностях становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей, то есть она изучает социальную специфику развития общества. Социологи стремятся выяснить, почему люди ведут себя определенным образом, объединяются по разным признакам и основаниям в группы, поклоняются чему-то, женятся, воруют, голосуют, бастуют и т.п.

Социологию можно определить как научное изучение специфики общества и социальных отношений. Это обстоятельство крайне важно подчеркнуть еще и потому, что есть экономическая, политическая, идеологическая специфика развития общества и соответствующие отношения в обществе.

Социология рассматривает социальную деятельность людей и возникающие в ее процессе социальные взаимоотношения и взаимосвязи, объективные и субъективные факторы. В сферу изучения социологии включаются проблемы, связанные с деятельностью человека, его потребностями, ценностными ориентациями, а также многогранными социальными явлениями и процессами, происходящими в обществе. Как учебная дисциплина, преподаваемая в вузе, социология не может охватить все многообразные социальные проблемы, поэтому на лекционный курс и семинарские занятия выносятся лишь стержневые темы.

Социология как наука об обществе имеет несколько узловых моментов, на которые студентам следует обратить особое внимание. К ним относятся социальные институты, организации, социальные общности, система норм и ценностей, а также социальные взаимодействия, отношения и различные формы социальных процессов и т.д.

Важно сделать акцент на понимание механизмов организации и функционирования социальных систем различных уровней обобщения и иерархии от малых групп (типа семья, дружеский круг и т.п.) до крупных общественных образований (типа городов, территориальных общностей и т.д.).

Студенты должны понять объективную реальность социальной стратификации в общественной жизни и уметь ее объяснить.

Особенностью социологии является то, что она исследует социальные общности не только в статике, но и в динамике, обращая особое внимание на их социальное изменение и развитие.

В качестве специальных тем и вопросов выступают такие явления как социальные конфликты, социальная напряженность, миграционные процессы, урбанизация, социальная мобильность, девиантное поведение и т.д. Эффективному усвоению социологических знаний способствует логически последовательное изучение основных концептуальных положений и понятий.

Категориальный аппарат социологии вырабатывался на протяжении длительного времени, вбирая в себя понятия многих наук (истории, психологии, антропологии, психологии, демографии).

Студентам важно уяснить, что формализация знаний позволяет фиксировать основные представления, тенденции, закономерности социального развития.

Социология, как известно, имеет дело с массовыми процессами, которые характеризуются как качественными, так и количественными показателями. В этой связи важно обратить внимание на использование результатов эмпирических исследований при изучении конкретных тем.

С другой стороны, студенты должны сами ознакомиться с методикой получения эмпирических данных, знать основные методы сбора получения конкретно-социологической информации, уметь провести анкетирование.

Методические рекомендации к конкретным темам семинарских занятий позволят студентам ориентироваться в вопросах, которые выносятся на обсуждение.

Изучение социологии как одной из важных социальных дисциплин имеет достаточно определенные цели и задачи, которые связаны с овладением студентами основополагающих теоретических знаний, пониманием специфики и особенностей ее предмета, выработкой социологического подхода к действительности и приобретением первичных навыков методики и техники проведения социологических исследований.

Цель курса – дать студентам глубокие знания теоретических основ социологической науки, а именно:

  1. раскрыть специфику социологии как науки, изучающей социальные закономерности развития общества;

  2. помочь овладеть знаниями основных социологических теорий, направлений и школ;

  3. способствовать подготовке широко образованных, творчески и практически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем;

  4. способствовать приобретению студентами навыков методики и техники проведения конкретных социологических исследований.

Задачи курса:

  1. показать место и роль социологии и социологических исследований в современном обществе;

  2. раскрыть специфику предмета и метода социологии, а также методологическую роль теории и понятийного аппарата;

  3. дать представление об обществе как о социальной реальности и целостной саморегулирующейся системе;

  4. дать понимание причинно-следственных связей в развитии социальных процессов и явлений;

  5. раскрыть содержание и структуру основных элементов социальной системы, специфику их функций и взаимодействия;

  6. дать понимание системы методов, применяемых в социологическом исследовании и раскрыть особенности его организационных структур.

Студент должен:

  1. знать систему методов социологического исследования и уметь их использовать применительно к исследованию конкретной социальной проблемы;

  2. уметь анализировать конкретные социальные процессы и явления, происходящие в современном российском обществе;

  3. понимать окружающие социальные процессы, динамику и тенденции социального развития;

  4. использовать полученные социологические знания в своей будущей профессиональной деятельности.

Объем часов и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов по формам обучения

Очная

Заочная

Специал.

бакалавр

Специал.

бакалавр.

№ семестров

6

7

7

8

Всего часов

94

90

94

90

Лекции

24

32

10

10

Практические и

семинарские занятия

20

16

-

-

Самостоятельная работа

50

40

84

80

Итоговая аттестация

зачет

зачет

зачет

зачет

  1. Рабочая программа учебной дисциплины

Тема 1. Социология как наука об обществе

Предмет и объект социологии. Социологические подходы. Структура социологических знаний. Функции социологии.

Тема 2. История становления и развития социологии

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Тема 3. Общество и социальные институты.

Мировая система и процессы глобализации

Общество как социальная система. Основные социальные институты современного общества. Глобализация в современном мире.

Тема 4. Социальные группы и социальные движения

Виды социальных групп и общностей. Социальная организация. Малые группы и коллективы. Социальные движения.

Тема 5. Социальная структура общества и социальная стратификация

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения.

Тема 6. Общественное мнение как институт гражданского общества

Специфика общественного мнения в России. Изучение общественного мнения.

Тема 7. Культура в развитии общественной жизни

Культура как фактор социальных изменений. Единство и разнообразие культур.

Тема 8. Социология личности

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация.

Тема 9. Социальные изменения и социальное развитие

Социальные факторы изменений. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Место России в мировом сообществе. Формирование мировой системы.

Тема 10. Эмпирические социологические исследования:

виды, программа, технологии

Прямое наблюдение. Документальные источники. Анкетные опросы и интервью.

III. Краткий курс лекций

Тема 1. Социология как наука об обществе

  1. Предмет и объект социологии

  2. Социологические подходы

  3. Структура социологических знаний

  4. Функции социологии

  1. Учебно-методический комплекс казань 2009 удк ббк к рекомендовано к изданию учебно-методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний (2)

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс «Культура речевого общения (английского языка)» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 031202 «Перевод и переводоведение».
  2. Учебно-методический комплекс казань 2009 удк ббк г рекомендовано к изданию методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний

    Учебно-методический комплекс
    Земельное право в настоящее время приобретает все большее значение в системе юридических дисциплин. Это обусловлено тем, что в России в связи с проведением аграрной реформы происходят и существенные изменения в принципах земельного
  3. Учебно-методический комплекс казань 2009 удк ббк а рекомендовано к изданию учебно-методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний

    Учебно-методический комплекс
    Для того, чтобы сформировать у студента (обучающегося) комплексное представление о значении и месте понятия «Управление» в современном менеджменте, рассматривается система,
  4. Учебно-методический комплекс казань 2009 удк ббк п рекомендовано к изданию учебно-методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020400 – «Психология».
  5. Учебно-методический комплекс казань 2009 удк ббк c рекомендовано к изданию методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021100 «Юриспруденция».
  6. Учебно-методический комплекс казань 2009 удк ббк к рекомендовано к изданию учебно-методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний (1)

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс «Стилистика английского языка» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 031202 «Перевод и переводоведение».
  7. Учебно-методический комплекс казань 2009 удк ббк к рекомендовано к изданию учебно-методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний (3)

    Учебно-методический комплекс
    Программа дисциплины «Стилистика английского языка» предназначена для обеспечения начальной подготовки дипломированных специалистов по направлению «Лингвистика и межкультурная коммуникация».
  8. Учебно-методический комплекс казань 2010 удк ббк к рекомендовано к изданию учебно-методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
  9. Кафедра теории и истории государства и права печников В. Н. История отечественного государства и права учебно-методический комплекс казань.

    Учебно-методический комплекс
    Рассматривая проблемы становления и эволюции государства, его институтов, «История отечественного государства и права» включает в себя как отдельные факты, прежде всего юридические, так и закономерности исторического развития.

Другие похожие документы..