Методическое пособие Ярославль 2007 год Печатается по решению научно методического совета по присвоению

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

ЯРОСЛАВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД

«ЯРОСЛАВЦЫ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»

СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ПРОПАГАНДЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ

(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ)

Методическое пособие

Ярославль

2007 год

Печатается по решению научно-

методического совета по присвоению

грифа департамента образования

Содержательно-организационные модели пропаганды здорового образа жизни в подростковой среде (из опыта работы учреждений начального и среднего профессионального образования Ярославской области): Методическое пособие. – Ярославль, 2007. – 72с.

Составители: Н.П. Карагезян, заместитель директора департамента образования Ярославской области, заслуженный учитель РФ; Н.Н. Беляева, ведущий специалист департамента образования Ярославской области; С.А. Лазарев, исполнительный директор ЯОБФ «Ярославцы против наркотиков»; М.Е. Лавров, директор ЦРТДЮ; Н.А. Кабанова, руководитель ИМЦ ЦРТДЮ; Л.Ф. Мосеевская, методист ЦРТДЮ; А.В. Лаврова, методист ЦРТДЮ.

В данном методическом пособии представлен ряд программ, проектов и мероприятий, отражающих опыт работы учреждений начального и среднего профессионального образования по формированию активной жизненной позиции и позитивного отношения к здоровому образу жизни учащихся.

Рецензенты:

А.М. Малыгин, заведующий кафедрой основ медицинских знаний и охраны здоровья детей ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, академик Международной Академии Наук высшей школы, доктор биологических наук, профессор;

В.А. Маргазин, профессор кафедры медико-биологических основ спорта ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, доктор медицинских наук, заслуженный врач РФ, Действительный член Международной Балтийской педагогической академии.

© Департамент образования Ярославской области, 2007.

Содержание

Стр.

Введение……………………………………………………………………………….

4

Программы по пропаганде здорового образа жизни

Программа по пропаганде здорового образа жизни «Подари себе жизнь»

ГОУ НПО ЯО профессиональный лицей № 46 пос. Борисоглебский……………

5

Программа по пропаганде здорового образа жизни

ГОУ СПО ЯО «Ярославский региональный торговый колледж»…………………

19

Проект по профилактике употребления учащимися психоактивных веществ

ГОУ НПО ЯО профессиональный лицей № 2 г. Ярославль………………………

26

Методические разработки мероприятий по формированию здорового образа жизни в учреждениях начального и среднего профессионального образования

Групповая игра «Веревочный курс»...…………….………………………………….

38

Классный час «Международный день отказа от курения»...………………………..

39

Конференция «Я и здоровый образ жизни»..……………..…………………………

45

Деловая игра «Здоровые дела»………………………………………………………..

51

Интеллектуально-познавательная игра «Здоровый образ жизни – обо всем понемногу»………………………………………………………...................................

58

Введение

В системе начального и среднего профессионального образования Ярославской области на протяжении нескольких лет накапливается положительный опыт организации работы по формированию здорового образа жизни подростков.

Ежегодно в системе образования Ярославской области проходят областные конкурсы среди образовательных учреждений на лучшую организацию работы по профилактике аддиктивного поведения у детей и подростков. Одним из них является конкурс на лучшую программу по пропаганде здорового образа жизни среди государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных департаменту образования Ярославской области. Данные мероприятия позволяют выявлять эффективные содержательно-организационные модели пропаганды здорового образа жизни образовательных учреждений; получать публичное признание вклада образовательного учреждения в работу по пропаганде здорового образа жизни; материально стимулировать педагогов образовательных учреждений; создавать условия для успешного распространения опыта работы педагогических коллективов в образовательной среде по формированию у подростков защитных навыков, повышающих их социально-психологическую устойчивость; привлекать общественность к пропаганде здорового образа жизни.

К экспертизе профилактических программ образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования привлекаются специалисты Ярославской областной клинической наркологической больницы, сотрудники Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков в Ярославской области, профессорско-преподавательский состав Ярославского государственного педагогического университета имени К.Д. Ушинского, главный нарколог Центрального Федерального округа, главный детский нарколог Ярославской области, сотрудники Ярославского областного благотворительного фонда «Ярославцы против наркотиков».

Л

4

учшие программы, проекты, мероприятия одного из конкурсов представлены в данном методическом пособии. Мы очень надеемся, что данные материалы учреждений начального и среднего профессионального образования Ярославской области, помогут образовательным учреждениям в организации такого важного компонента воспитательной работы, как профилактика злоупотребления психоактивными веществами и формирование активной жизненной позиции у современной молодежи.

Мы рождены, чтоб жить на свете долго:

Грустить и петь, смеяться и любить.

Но, чтобы стали все мечты возможны,

Должны мы все здоровье сохранить.

Спроси себя: готов ли ты к работе –

Активно двигаться и в меру есть и пить?

Отбросить сигарету? Растоптать наркотик?

И только так – здоровье сохранить?

Взгляни вокруг: прекрасная Природа

Нас призывает с нею в мире жить.

Дай руку, друг! Давай с тобой поможем

Планете всей Здоровье сохранить!

Д. Тухманов

ПРОГРАММА

ПО ПРОПАГАНДЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

«ПОДАРИ СЕБЕ ЖИЗНЬ»

ГОУ НПО ЯО Профессиональный лицей № 46

(пос. Борисоглебский)

Составители программы:

Гончарова Л.И., заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

Пинаева И.Л., заместитель директора по общественным дисциплинам;

Волков С.В., педагог дополнительного образования;

Смекалова Е.Н., методист;

Винниченко Т.В., руководитель физического воспитания;

Аутко М.А., преподаватель основ безопасности жизнедеятельности;

Б

5

орисова И.С., фельдшер.

Пояснительная записка

В современных условиях резко обозначились проблемы сохранения здоровья населения России. Особую тревогу вызывает состояние здоровья подростков. Именно в этом возрасте формируется репродуктивный, интеллектуальный, трудовой и военный потенциал страны. Данные многочисленных научных исследований и официальной статистики свидетельствуют о неблагоприятных основных показателях здоровья детей. В образовательном учреждении подростки проводят не менее 1/3 суток, выполняя интенсивную умственную работу в определенных эколого-гигиенических условиях.

Профессиональный лицей № 46 находится в сельской местности, в природоохранной зоне.

Профессиональный лицей готовит квалифицированные кадры для сельского хозяйства: механизаторов, водителей автомобилей, хозяек фермерских усадьб, операторов ЭВМ. Ориентируясь на модель выпускника, педагогический коллектив стремится развивать самые важные качества учащихся, среди них особо выделяя формирование здорового образа жизни. Здоровый образ жизни не возможен без любви к человеку, природе, своей Родине, без любимой работы и всего того, что входит в понятие «экология души».

Данная программа составлена в рамках комплексной системы обучения и воспитания учащихся Профессионального лицея № 46.

Срок реализации программы 1 год.

Цель программы: создание комплексной системы первичной профилактики всех видов зависимости и пропаганда здорового образа жизни (далее ЗОЖ).

Ожидаемые результаты:

– повышение уровня знаний, умений участников программы по первичной профилактике всех видов зависимости;

– укрепление позитивных установок подростков и их мотивация на здоровый образ жизни.

Подросток не всегда может обеспечить соответствующий способ жизнедеятельности. Многое зависит от родителей, педагогов. Во многом учащиеся пассивны, и программа направлена на помощь подросткам.

Здоровый образ жизни несовместим с вредными привычками. Употребление алкоголя, наркотических веществ, курение табака препятствуют утверждению любых сторон здорового образа жизни.

Вредные привычки входят в число факторов риска многих заболеваний, сказываются на состоянии здоровья учащихся.

Программа носит комплексный и непрерывный характер, побуждает к активным и сознательным действиям, направленным на:

– улучшение собственного физического и психологического здоровья;

– отказ от поведения, наносящего вред своему здоровью и здоровью окружающих;

– критическое отношение к людям, наносящим ущерб своему здоровью и здоровью окружающих;

– сознательное участие в формировании здоровьесберегающей среды.

Программа предусматривает закрепление у учащихся элементарных гигиенических навыков: соблюдение режима дня, умение чередовать умственную и физическую нагрузку, регулярное и рациональное питание, двигательную активность, достаточный сон, навыки личной гигиены.

При этом педагогический коллектив руководствуется следующими принципами формирования ЗОЖ:

– актуальности,

– научности,

– доступности,

– положительного ориентирования,

6

единства теории и практики,

– активного обучения,

– единства обучения и воспитания,

– последовательности,

– системности,

– дифференцированного подхода,

– индивидуального подхода,

– стимулирования сознательности и активности.

При формировании устойчивых навыков ЗОЖ в программе учитываются 4 этапа обучения:

I этап – выработка навыков использования информации, которую получает подросток в повседневной жизни;

II этап – изменение отношения к своему здоровью и вредным привычкам (навыки общения, разрешение конфликтов);

III этап – принятие решения (подросток самостоятельно делает выбор в пользу ЗОЖ);

IV этап – решение принято (участие в альтернативной, досуговой деятельности).

При проведении мероприятий педагогами используются следующие формы и методы:

– лекции, тематические уроки и классные часы, консультации, дискуссии, круглые столы, тренинги, ролевые игры,

– тестирование;

– коллективные творческие дела, общественно-полезные дела;

– тематические праздники, конкурсы, викторины;

– создание и работа актива группы, актива лицея, Совета общежития;

– работа творческих объединений.

Используя данные Научного центра здоровья детей РАМН, результаты работы по программе «Развитие системы образования в сельском социуме: интеграция науки и практики» (академик РАО В.А. Поляков и член корреспондент РАО В.Г. Бочарова), а также диагностику и мониторинг здоровья учащихся, проведенные фельдшером, классные руководители, мастера производственного обучения, руководитель физического воспитания делят учащихся на 4 социальные группы, учитывая социальный паспорт лицея:

– основная группа учащихся;

– учащиеся, имеющие хронические заболевания;

– учащиеся, проживающие в общежитии;

– учащиеся группы риска.

Составляется тематический план, рассчитанный на год, который учитывает возрастные особенности учащихся и следующие направления деятельности:

– диагностика и мониторинг здоровья учащихся лицея;

– просветительское, образовательное;

– санитарно-гигиеническое;

– физкультура и спорт;

– основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ);

– организация альтернативной деятельности, организация досуга молодежи;

– перспективное видение программы.

Тематический план

№ п/п

Направления деятельности

Целевые группы

Время проведения

Ответственные

Основная группа

учащихся

Учащиеся с хроническими заболеваниями

Учащиеся, проживающие в общежитии

Учащиеся группы риска

I

Диагностика и мониторинг здоровья учащихся лицея

1.

Анализ медицинских документов

+

+

+

+

Сентябрь, апрель

Зам. директора по УВР,

фельдшер

2.

Социометрия

+

+

+

+

Сентябрь

Руководитель физического воспитания

3.

Тестирование

+

+

+

+

Сентябрь

Фельдшер

4.

Мониторинг. Психологическая коррекция и реабилитация (индивидуальная и групповая)

+

+

+

+

Сентябрь

Классные руководители, психолог

5.

Составление списка социальных групп, заполнение в журналах «Листка здоровья»

+

+

+

+

Сентябрь

Мастера п/о

II

Просветительское и образовательное

1.

Знакомство с Декларацией прав ребенка. Права и обязанности детей

+

+

+

+

Сентябрь, системати-чески

Фельдшер,

классные руководители, руководитель физического воспитания,

мастера п/о

2.

Обеспечение литературой о ЗОЖ классных руководителей, мастеров п/о, учащихся

+

+

+

+

Сентябрь,

системати-чески

Заведующий библиотеки

3.

Тематические выставки литературы по ЗОЖ

+

+

+

+

Системати-чески

Заведующий библиотеки

4.

Методические объединения, педагогические советы, педагогические лектории для родителей

+

+

+

+

В течение года

Директор, заместители директора по ОД, УПР, УВР

5.

Пропаганда ЗОЖ на уроках биологии, ОБЖ и т.д.

+

+

+

+

В течение года

Заместитель по ОД

6.

Занятия «Университета здоровья»

+

+

+

+

В течение года

Преподаватели, мастера п/о

7.

Игры по профилактике зависимости от ПАВ «Танцы противоположности», «Остров грусти» (из цикла «Корабль»)

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, фельдшер, воспитатель общежития

8.

Тематические классные часы «В здоровом теле – здоровый дух»

+

+

+

+

В течение года

Классные руководители,

мастера п/о

9.

Индивидуальные беседы о ЗОЖ

+

+

+

+

Систематически

Классные руководители,

мастера п/о

10.

Медико-педагогическая школа «Гармония» (вопросы полового воспитания, психо-эмоциональ-ной выносливости, гигиены)

+

+

+

+

В течение года

Врачи: гинеколог,

невропатолог,

фельдшер

11.

Выпуск «Санитарного бюллетеня»

+

+

+

+

Системати-чески

Актив лицея, фельдшер, педагоги

12.

Круглый стол «О разумном образе жизни»

+

+

+

+

Апрель

Зам. директора по УВР

13.

Лекции, просмотр видеофильмов, брошюр, плакатов, буклетов о ЗОЖ

+

+

+

+

Системати-чески

Актив лицея

14.

Обсуждение статей из газет, журналов, книг на тему: «Здоровье – дар бесценный»

+

+

+

+

Системати-чески

Классные руководители,

мастера п/о

15.

Участие в акции «Мир без наркотиков»

+

+

+

+

Апрель

Классные руководители,

мастера п/о

III

Санитарно-гигиеническое

1.

Выполнение санитарных норм (проветривание помещения, влажная уборка, внешний вид учащихся)

+

+

+

+

Системати-чески

Молодежный центр, актив лицея, зам. директора по УВР, фельдшер, администрация

2.

Состояние личной гигиены

+

+

+

+

Системати-чески

Классные руководители

3.

Выполнение режима дня

+

+

+

+

Системати-чески

Мастера п/о

4.

Дежурство учащихся

+

+

Системати-чески

Фельдшер, воспитатель

5.

Режим питания

+

+

+

+

Системати-чески

Классные руководители, мастера п/о, воспитатель

6.

Техника безопасности на уроках и во внеурочных занятиях

+

+

+

+

В течение года

Фельдшер, зам. директора по УВР

7.

Проведение тематических бесед «В здоровом теле – здоровый дух»

+

+

+

+

Системати-чески

Фельдшер, классные руководители, мастера п/о

8.

Ежегодное проведение диспансеризации

+

+

+

+

Системати-чески

Фельдшер, зам. директора по УВР

9.

Встречи со специалистами системы здравоохранения

+

+

В течение года

Фельдшер

10.

Взаимосвязь с поликлиникой (лечение хронических больных)

+

В течение года

Фельдшер, зам. директора по УВР

11.

Иммунопрофилактика

+

+

+

+

По мере надобности

Классные руководители

12.

Беседы, диспуты на классных часах «Курить – здоровью вредить», «Алкоголь – злейший враг здоровья», «Наркотик – путь в никуда»

+

+

+

+

Системати-чески

Руководитель физического воспитания, фельдшер

13.

Учимся народному целительству: «Лесная аптека», «Бабушкины секреты»

+

+

+

+

Апрель, май

Классные руководители, мастера п/о

14.

Походы, путешествия, «Юный эколог», «Юный следопыт»

+

+

+

Апрель, май, июнь

Классные руководители, мастера п/о

15.

«День здоровья»

+

+

+

+

Сентябрь, апрель

Классные руководители, мастера п/о, фельдшер

16.

Беседы о личной гигиене и правилах проживания в общежитии.

+

Системати-чески

Воспитатель, фельдшер, зам. директора по УВР

17.

Конкурсы на лучшую комнату «Уют теплом наших рук».

+

1 раз в месяц

Воспитатель

18.

Совет общежития (организация дежурства по общежитию)

+

Систематически

Совет общежития

19.

Мероприятия (беседы, викторины, мини сценки о вредных привычках и их профилактике)

+

Системати-чески

Воспитатель, фельдшер, специалисты

20.

Диспансерный учет учащихся

+

+

В течение года

Комендант, фельдшер

21.

Осмотр на педикулез, чесотку

+

+

3 раза в год

Фельдшер

22.

Рейды по комнатам (санитарное состояние)

+

+

Системати-чески

Врач, воспитатель

23.

Осмотр, беседы врача дерматолога-венеролога

+

+

2 раза в год

Врач дерматолог

VI

Физкультура и спорт

«В здоровом теле –здоровый дух»

1.

Уроки физкультуры «Быстрее, выше, сильнее»

+

+

+

Системати-чески

Руководитель физического воспитания

2.

Спортивные секции:

– настольный теннис,

– волейбол,

– шахматы,

– гири,

– лыжи,

– туризм,

– легкая атлетика,

– футбол

+

+

+

+

Системати-чески

Руководитель физического воспитания, физорги

3.

Занятия в тренажерном зале:

– бодибилдинг,

– бодифитнес

+

+

+

+

Системати-чески

Руководитель физического воспитания

4.

Районные соревнования

+

+

+

Согласно плану

Руководитель физического воспитания

5.

Областные соревнования

+

+

+

Согласно плану

Руководитель физического воспитания

6.

Общелицейские линейки, где чествуются лучшие спортсмены

+

+

+

+

Системати-чески

Физорги

7.

Стенды «Лучшие спортсмены»

+

+

+

+

Системати-чески

Классные руководители, мастера п/о

8.

«День здоровья»

+

+

+

+

Сентябрь, апрель, июнь

Классные руководители, мастера п/о

9.

Классные часы «Спорт, здоровье, красота»

+

Системати-чески

Классные руководители, руководитель физического воспитания

10.

Турпоходы

+

+

+

Май, июнь

Руководитель ДЮСШ

11.

Походы на лыжах с МЧС (3-4 дня)

+

+

+

Февраль

Тренеры

12.

Занятия в военно-спортивном лагере «Русь»

+

+

+

Сентябрь, май, июнь

Классные руководители, руководитель физического воспитания

13.

Поездки на святой источник

д. Кондаково, родину Святого Иринарха

+

+

+

+

В течение года

Классные руководители

14.

Клуб «Десантник» (рукопашный бой)

+

+

+

Системати-чески

Классные руководители, руководитель физического воспитания, руководитель клуба, зам. директора по УВР

15.

Лагерь труда и отдыха для учащихся

+

+

Июнь, июль

V

Организация альтернативной деятельности.

Организация досуга молодежи

1.

Работа творческих объединений:

– «Эстрадная песня»,

– «Гитара для начинающих»,

– Клуб по интересам «Эрудит»,

– техническое творчество

+

+

+

+

Системати-чески

Воспитатель, педагог доп. образования, преподаватели спецдисциплин

2.

Праздники, конкурсы, КТД

+

+

+

+

Системати-чески

Воспитатель, педагог доп. образования

3.

Областной фестиваль «Мой выбор»

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, педагог доп. образования

4.

Агитационные бригады, миниатюры

«Берегите здоровье смолоду»

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, педагог доп. образования

5.

Конкурсы, выставки рисунков, фотографий «Здоровье, спорт, гармония, красота»

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, педагог доп. образования

6.

Общелицейские мероприятия:

– Урок России,

– День учителя,

– День лицея,

– Новогоднее шоу,

– Татьянин день,

– День защитника Отечества (смотр строя и песни, веселые старты)

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, педагог дополнительного образования, классные руководители, мастера п/о

7.

Конкурс «Мисс очарование», классный час «Благословите женщину», посвященные празднику 8 Марта

+

+

+

+

Март

Педагог доп. образования, классные руководители, мастера п/о

8.

«День юмора»

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, педагог дополнительного образования

9.

Мероприятия, посвященные 9 Мая:

– встречи с ветеранами,

– классные часы «Уроки мужества»,

– возложение цветов к памятнику погибших в ВОВ

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, педагог доп. образования, классные руководители, мастера п/о

10.

«День здоровья»

+

+

+

+

Сентябрь, апрель, июнь

Зам. директора по УВР, педагог дополнительного образования, классные руководители, мастера п/о

11.

Работа в подпрограмме «Уголок России – отчий дом»

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, педагог дополнительного образования, классные руководители, мастера п/о

12.

Общелицейские линейки (чествование лучших учащихся)

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УВР, педагог доп. образования, классные руководители, мастера п/о

13.

Занятия в бассейне

+

+

+

В течение года

Руководитель физического воспитания

14.

Экскурсии по родному краю

+

+

+

+

В течение года

Классные руководители

15.

Занятия кружка «Хозяюшка»

+

+

+

+

Системати-чески

Преподаватель кулинарии

16.

Классные часы: «Профилактика вредных привычек» (курение, употребление наркотиков, алкоголя)

+

+

+

+

В течение года

Классные руководители, мастера п/о, врачи (района, области), представители Молодежного центра

17.

Дискотека «Спортивные танцы против наркотиков»

+

+

+

+

В течение года

Педагог допол-нительного образования, воспитатель

VI

ОБЖ в формировании ЗОЖ

1.

Уроки по курсу ОБЖ

Разделы: «Основы медицинских знаний и ЗОЖ», «Безопасное поведение – умение избегать различного рода ЧС»

+

+

+

+

В течение года, системати-чески

Классные руководители, мастера п/о, преподаватель ОБЖ

2.

Мероприятия по профилактике дорожно-транспортного травматизма «Безопасное колесо»

+

+

+

+

В течение года

Преподователи, мастера п/о

3.

Встречи с инспектором ДПС

+

+

+

+

Системати-чески

Инспектор

4.

Профилактика правонарушений среди подростков (совет профилактики, комиссия по делам несовершеннолетних)

+

+

+

+

Системати-чески

Директор, зам. директора, классные руководители, мастера п/о

5.

Работа по пожарной безопасности. Объектовые тренировки по эвакуации при пожаре (2 раза в год)

+

+

+

+

В течение года

Преподаватель ОБЖ, классные руководители, мастера п/о

6.

Профилактика всевозможных травм при нахождении в условиях природной среды

+

+

+

+

В течение года

Классные руководители, мастера п/о, преподаватель ОБЖ

7.

Контроль за соблюдением норм охраны труда

+

+

+

+

В течение года

Зам. директора по УПР, преподаватель ОБЖ

8.

Подготовка к службе в рядах РА:

а) смотр строя и песни,

б) ежегодные посещения в/ч 9804 п. Неверково (знакомство со службой в армии).

+

+

+

+

+

+

+

В течение года

Классные руководители, мастера п/о, преподаватель ОБЖ

  1. Основные направления деятельности фипи

    Реферат
    Разработка методических материалов и вариантов контрольных измерительных материалов для проведения пробного ЕГЭ по русскому языку и математике в 2007 году
  2. Основная образовательная программа начального общего образования моу cош №1

    Основная образовательная программа
  3. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Машенька» муниципального образования город Ноябрьск

    Образовательная программа
    Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Машенька»
  4. Международная научно-методическая конференция преподавателей вузов, ученых, специалистов (1)

    Документ
    Продуктивные технологии образовательного процесса в подготовке специалистов: сборник трудов международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых, специалистов.
  5. Международная научно-методическая конференция преподавателей вузов, ученых, специалистов (2)

    Документ
    Лебедев Ю.А. – д.ф.н., профессор, член-корреспондент РАО, директор гуманитарно-художественного института Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета,
  6. Место нахождения эмитента: Россия, 191186, Санкт-Петербург, ул. Гороховая, 14/26 (ул. Большая Морская, 26)

    Документ
    Адрес страницы в сети Интернет, на которой раскрывается информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете: http: www.nwtelecom.ru/pubsas/test C7740C3BCBAA11D5AE4B0050045260BB/index.
  7. Информационный бюллетень №9

    Информационный бюллетень
    В бюллетене отражены решения Пленума Совета по филологии Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию (21–22 сентября 2005 года, г.
  8. Психология XXI столетия. Т. 2 / Под редакцией Козлова В. В. – Ярославль, мапн, 2007 с. 346 Состав организационного комитета Симпозиума (1)

    Документ
    Члены Оргкомитета: Акопов Г.В., Базаров Т.Ю., Журавлев А.Л., Знаков В.В., Ерина С.И., Кашапов С. М., Клюева Н.В., Львов В.М., Мануйлов Г.М., Марченко В.
  9. Психология XXI столетия. Т. 2 / Под редакцией Козлова В. В. – Ярославль, мапн, 2007 с. 346 Состав организационного комитета Симпозиума (2)

    Документ
    Представления о проектировании и термин «проектирование» используются в различных видах социальной деятельности. Его творчески наполненное содержание может вполне применяться в профилактике делинквентного поведения у несовершеннолетних осужденных.

Другие похожие документы..