Каталог матеріалів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня на участь у Десятій ювілейній міжнародній виставці навчальних закладів

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВІДДІЛ ОСВІТИ ІРПІНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня

КАТАЛОГ МАТЕРІАЛІВ

загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня

на участь у Десятій ювілейній міжнародній виставці

навчальних закладів

Сучасна освіта в Україні - 2007”

Гостомель - 2007

КАТАЛОГ МАТЕРІАЛІВ

ЗОШ І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня, представлених

на Десяту ювілейну міжнародну виставку навчальних закладів

Сучасна освіта в Україні - 2007”

Захлюпаний В.М., Гуманицький Д.А. Робота з діагностично-проектуючим комплексом “Універсал”. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 14 с.

У даному збірнику представлено результати застосування діагностично-проектуючого комплексу „Універсал” в роботі психологічної служби загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня.

Діагностичний комплекс “Універсал” (автор: Киричук В.О., програміст: Костів Р.Н.) – програма, розроблена та апробована в навчальних закладах України на основі технології психолого-педагогічного проектування виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу. Програма призначена для проведення первинної комплексної психолого-педагогічної діагностики учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.

Розглянуто можливості програми на прикладі 5-х класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня.

Збірник адресовано психологам, соціальним педагогам, директорам шкіл, заступникам директорів шкіл з виховної роботи, працівникам районних (міських) методичних кабінетів, викладачам обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Захлюпана Н.П. Застосування мультимедійних технологій на уроках математики. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 37 с.

У даному збірнику представлено розробки уроків математики, які створені за допомогою програми PowerPoint з пакету Microsoft Office та можуть проводитися в класах, обладнаних мультимедійною технікою, а також комп’ютерних класах. Прикладом таких розробок є уроки з тем: „Многокутники” (5 клас); „Ознаки паралельності прямої і площини та паралельності прямих. Існування площини, паралельної даній площині” (10 клас); „Побудова перерізів многогранників” (11 клас). Розробки уроків супроводжуються мультимедійними презентаціями. Використання анімації та мультимедійних технологій у презентаціях сприяє зростанню ефективності освітнього процесу.

Збірник адресований учителям математики загальноосвітніх навчальних закладів, керівникам методичних кафедр, працівникам районних (міських) методичних кабінетів, викладачам обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Захлюпана Н.П. Весняні свята. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007.– 32 с.

Збірник містить розробки виховних заходів для учнів класів на теми: „То світлий Великдень Господній дитячий звеличує спів”, „Прийди, весно, з радістю, з божою милістю”.

Адресовано заступникам директорів шкіл з виховної роботи, педагогам-організаторам, класним керівникам загальноосвітніх навчальних закладів.

Захлюпаний В.М. Інформаційно-аналітичний центр школи. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 49 с.

У даному збірнику представлено систему роботи щодо створення та організації діяльності інформаційно-аналітичного центру навчально-виховної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі, висвітлено основні напрями діяльності інформаційно-аналітичного центру із довідково-статистичного та інформаційно-аналітичного забезпечення роботи закладу освіти.

Збірник адресований директорам загальноосвітніх навчальних закладів, заступникам директорів шкіл з навчально-виховної роботи, працівникам районних (міських) методичних кабінетів, викладачам обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Захлюпаний В.М. Роль педагогічного моніторингу в атестації вчителя. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 17 с.

У даному збірнику представлено результати проведення педагогічного моніторингу в загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня. Методика, яка використовується в роботі школи під час здійснення педагогічного моніторингу, розроблена творчою групою Г.В. Єльнікової і може використовуватися під час атестації вчителів, директорів шкіл та освітніх закладів. Інструментарієм для проведення моніторингу є базові кваліметричні моделі діяльності суб’єктів освітнього процесу на всіх рівнях організації загальної середньої освіти. Дані моделі можуть використовуватися для самоаналізу власної педагогічної діяльності.

Збірник адресований директорам загальноосвітніх навчальних закладів, заступникам директорів шкіл з навчально-виховної роботи, працівникам районних (міських) методичних кабінетів, викладачам обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Захлюпаний В.М. Використання комп'ютерно-діагностичного комплексу "Персонал" уроботі з педагогічними кадрами. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 22 с.

У даному збірнику представлено результати застосування комп'ютерно-діагностичного комплексу „Персонал” в управлінській діяльності загальноосвітнього навчального закладу.

Діагностичний комплекс “Персонал” (автор: Киричук В.О., програміст: Костів Р.Н.) – програма, розроблена та апробована в навчальних закладах України на основі технології психолого-педагогічного тестування педагогічних кадрів. Програма призначена для проведення первинної комплексної психолого-педагогічної діагностики учителів загальноосвітніх навчальних закладів. Використання програми сприяє виявленню проблем у роботі педагогічних працівників та визначає їхні потенційні можливості.

Збірник адресований практичним психологам, соціальним педагогам, директорам загальноосвітніх навчальних закладів, заступникам директорів шкіл з навчально-виховної роботи, працівникам районних (міських) методичних кабінетів, викладачам обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Алєксєєва Л.І. Здорові діти - здорова нація. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.– 28 с.

Даний посібник містить розробку уроку з основ здоров’я для учнів 5 класу за програмою загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання для 12-ти річної школи.

Урок розроблено з урахуванням використання мультимедійного супроводу, має багато ілюстрацій, схем і порад, які поєднані з традиціями нашого народу щодо збереження здоров’я і запобігання небезпечним випадкам.

Посібник адресований учителям основ здоров’я і учням загальноосвітніх навчальних закладів.

Кошова Т.М.Г.К.Андерсен та його казка „Снігова Королева” (плани-конспекти уроків із мультимедійним супроводом). Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.23 с.

Збірник містить розробки уроків зарубіжної літератури у 5 класі за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання (для 12-річної школи) з теми „Літературна казка. Творчість Ганса Крістіана Андерсена”.

Уроки зорієнтовано на нетрадиційні методи організації навчального процесу, демонструють різноманітні методичні прийоми та нові підходи до навчання.

Чітко продумано і розроблено урок зв’язного мовлення.

Даний збірник стане в пригоді як молодим, так і досвідченим учителям, а також студентам педагогічних вузів філологічного факультету.

Литвиненко І.Л. Дитина, її права та обовязки. Розробка виховного заходу 7-8 клас. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.– 27 с.

Виховний захід розрахований на учнів 7-8-их класів. Має на меті ознайомити учнів з основними документами, в яких зафіксовані права та обов’язки дітей, а також надати конкретну інформацію, які саме права має дитина і як має себе поводити у разі їх порушення.

Усний журнал сприяє формуванню в учнів правової позиції щодо проблем прав та обов’язків дітей.

Розробка виховного заходу адресована вчителям-класоводам та викладачам правознавства.

Ющенко В.П. Використання інструкційних карток при вивченні теми „Конструювання плечового виробу з коміром та вшивним рукавом”. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.– 19 с.

Збірник містить інструкційні картки та вказівки щодо знімання мірок, які допоможуть вчителю обслуговуючої праці при підготовці до уроку з теми „Конструювання плечового виробу з коміром та вшивним рукавом”. Основне завдання збірника – допомогти застосувати на практиці розрахунковий метод конструювання одягу при розробці сучасних моделей одягу на індивідуальні фігури; навчити розраховувати та виготовляти лекала моделей жіночого одягу, розвивати просторове і абстрактне мислення та конструкторські здібності.

Збірник адресований вчителям трудового навчання та учням 8-9х класів.

Оксьоненко З.В. Сучасна шкільна бібліотека - центр інформації. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.62 с.

У збірнику представленні матеріали, які розкривають основні напрямки роботи шкільної бібліотеки як центру інформації загальноосвітнього навчального закладу, приклади застосування нових інформаційних технологій при проведенні масових заходів, бібліотечних уроків, шкільних свят.

Збірник адресовано на бібліотекарів загальноосвітніх навчальних закладів, вчителів-предметників, класних керівників.

Смолянчук Н.В.Розробка узагальнюючого уроку з біології (7 клас) з використанням інформаційних технологій на тему „Членистоногі”. Методичний збірник – Ірпінь, 2007. – 20с.

У даному збірнику представлена розробка узагальнюючого уроку з біології (7 клас) з використанням інформаційних технологій на тему: „Членистоногі”. Урок супроводжується презентацією, яка створена програмою Power Point для проведення в комп’ютерному класі, або з допомогою інтерактивної дошки та мультимедійного проектора.

Збірник адресовано вчителям біології, керівникам шкільних методичних об’єднань, працівникам районних (міських) методичних кабінетів.

Прокопенко Н.Ю. Інтерактивні методи навчання на уроках української мови. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.– 37 с.

У даному збірнику представлено дібраний матеріал з використанням інтерактивних методів на уроках української мови.

Зібрані матеріали уроків друкувалися в журналі „Дивослово”, апробовані вчителями ЗОШ І-ІІІ ст. №13, вчителями навчальних закладів України. Матеріали призначені для проведення уроків мови в 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів.

Розглянуто можливості використання інтерактивних методів навчання і в старших класах при проведенні уроків, виховної роботи з учнями.

Збірник адресовано вчителям української мови та літератури, класним керівникам.

Біляк К.М.Дидактичний матеріал до уроків читання в 1 класі. Абетка. Методичний посібник.- Ірпінь, 2007.- 71 с.

У посібнику поданий дидактичний матеріал до уроків української мови (читання) в 1 класі для навчання першокласників читання, звукового аналізу слів, розвитку мовлення та пам’яті, формування графічних навичок друкованого письма, елементів читацької самостійності, формування пізнавальної активності учня та всебічного його розвитку.

Посібник складено на основі „Словника української мови в малюнках” (Коломієць М.П. – К.: Освіта, 1995. – 416 с.) та „Абетки” (вірші учениці школи №13 м.Ірпеня Гордійко Дарії, малюнки художника Баликіна М.С.).

Дидактичний матеріал для вчителів початкових класів, працівників дошкільних закладів, студентів педагогічних факультетів, учнів педколеджів, учнів початкових класів, батьків.

Меркулова А.В.Система уроків за повістю М.В.Гоголя „Тарас Бульба”. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 28 с.

Дана система уроків за повістю М.В.Гоголя „Тарас Бульба” має своєю метою допомогти вчителю зарубіжної літератури в методичних порадах щодо підготовки уроків при вивченні цього твору. Збірник допоможе глибше зрозуміти ідейний зміст повісті, розширити знання про історичні події, побут українців ХVІ-ХVІІ ст., дізнатися про любов, ненависть та мрії українських козаків, захоплення Гоголя мальовничою природою рідного краю, Запорізькою Січчю, духовною красою мужніх наших предків.

Уроки сприяють розвитку логічного мислення, усного та писемного мовлення.

Збірка адресована вчителям зарубіжної літератури, студентам філологічних факультетів та учням загальноосвітніх шкіл.

Меркулова А.В. Конспекти уроків із зарубіжної літератури з електронним супроводом. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 47 с.

Методичний збірник містить такі конспекти уроків: „Війна у долі людини” (за п’єсою Б.Брехта „Матінка Кураж та її діти”), 11 клас; „Утверждение христианских ценностей в романе Ф.М.Достоевского „Преступление и наказание” (10 клас); „Що робить людину щасливою?” (Причини деградації Скруджа та його переродження.), 6 клас.

Збірка пропонується вчителям зарубіжної літератури та студентам філологічних факультетів.

Семененко Т.А.,Ярильченко Н.В. Застосування презентаційних технологій під час проведення уроків історії в 11 класі. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 49 с.

У даному збірнику представлені розробки уроків з історії „Державотворчі процеси в Україні в 1991-2006рр.” (історія України 11 кл.) та „США і Західна Європа у другій половині ХХ - на початку ХХІ століття” (всесвітня історія 11 кл.), які створені за допомогою програми Power Point з пакету Microsoft Office та можуть проводитись в класах, обладнаних мультимедійною технікою. В основу даного збірника покладено досвід підготовки учителів до активного використання мультимедіа на уроках, що дозволяє поглиблювати знання уроків, формувати історичне мислення, підвищити якісний рівень використання наочності на уроці, інтенсифікувати навчальний процес.

В програмних засобах подається інформація у вигляді текстів, зображень, анімацій, аудіо та відеофрагментів, що надає учителеві й учневі максимальної свободи вибору форм і методів роботи та полегшить передачу знань, формування вмінь і навичок.

Даний матеріал може використовуватись як учителем так і учнями під час підготовки та проведення уроків історії.

Уховська Л.М. Каліграфічні хвилинки з творчими завданнями з української мови для учнів четвертого класу. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.– 21 с.

Збірник містить авторські розробки каліграфічних хвилинок з творчими завданнями. Дані розробки пропонується використовувати на уроках української мови в четвертих класах при вивченні тем: „Мова і мовлення”, „Текст”, „Речення”, „Іменник”.

Каліграфічні хвилинки розроблено з урахуванням вікових особливостей учнів початкових класів.

Різноманітність творчих завдань і послідовність допоможуть вчителю у формуванні знань, вмінь і навичок учнів, розвитку їх творчих здібностей.

  1. Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня самоаналіз діяльності педагогічного колективу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 м. Ірпеня за період з 2004-2007 р р. Ірпінь

    Документ
    Вся діяльність педагогічного колективу загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №13 м. Ірпеня спрямовується на забезпечення прав учнів на загальну середню освіту, організацію їх навчально-пізнавальної діяльності, становлення і розвиток

Другие похожие документы..