010300 Фундаментальная информатика и информационные технологии 47

Аналитическая деятельность

выпускник должен:

Код компетенции

Описание компетенции

ПК-6

уметь формализовать предметную область программного проекта и разработать спецификации для компонентов программного продукта

ПК-7

уметь выполнить начальную оценку степени трудности, рисков, затрат и сформировать рабочий график

ПК-8

уметь готовить коммерческие предложения с вариантами решения

Проектная деятельность

выпускник должен:

Код компетенции

Описание компетенции

ПК-9

обладать знаниями об архитектуре ЭВМ и вычислительных систем

ПК-10

уметь применять основы информатики и программирования к проектированию, конструированию и тестированию программных продуктов

ПК-11

обладать навыками чтения, понимания и выделения главной идеи прочитанного исходного кода, документации

ПК-12

обладать навыками моделирования, анализа и использования формальных методов конструирования программного обеспечения

ПК-13

уметь оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения

ПК-14

уметь создавать программные интерфейсы

Технологическая деятельность

выпускник должен:

Код компетенции

Описание компетенции

ПК-15

обладать навыками использования операционных систем, сетевых технологий, средств разработки программного интерфейса, применения языков и методов формальных спецификаций, систем управления базами данных

ПК-16

обладать навыками использования различных технологий разработки программного обеспечения

Производственная деятельность

выпускник должен:

Код компетенции

Описание компетенции

ПК-17

уметь применять основные методы и инструменты разработки программного обеспечения

ПК-18

понимать концепции и атрибуты качества программного обеспечения (надежности, безопасности, удобства использования), в том числе, роли людей, процессов, методов, инструментов и технологий обеспечения качества

ПК-19

понимать стандарты и модели жизненного цикла программного обеспечения

Педагогическая деятельность

выпускник должен:

Код компетенции

Описание компетенции

ПК-20

обладать навыками проведения практических занятий с пользователями программных систем

ПК-21

уметь оформлять методические материалы и пособия по применению программных систем

Организационно-управленческая деятельность

выпускник должен:

Код компетенции

Описание компетенции

ПК-22

понимать классические концепции и модели менеджмента в управлении проектами

ПК-23

понимать методы управления процессами разработки требований, оценки рисков, приобретения, проектирования, конструирования, тестирования, эволюции и сопровождения

ПК-24

понимать основы групповой динамики, психологии и профессионального поведения, специфичных для программной инженерии

ПК-25

понимать методы контроля проекта и уметь осуществлять контроль версий

Сервисно-эксплуатационная деятельность

выпускник должен:

Код компетенции

Описание компетенции

ПК-26

понимать основные концепции и модели эволюции и сопровождения программного обеспечения

ПК-27

понимать особенности эволюционной деятельности, как с технической точки зрения, так и с точки зрения бизнеса (работа с унаследованными системами, возвратное проектирование, реинжиниринг, миграцию и рефакторинг)

  1. Требования к структуре образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки

Соотношение базовой и вариативной частей образовательной программы

Код

Часть учебного цикла или учебного раздела

Границы трудоёмкости

в зачётных единицах

Коды

формируемых

компетенций

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

базовая часть

25 – 28

ОКБ 1-12

вариативная часть

2-7

ОКБ 1-12

Б.2

Математический и естественно-научный цикл

базовая часть

60 – 70

ПК 1-5

вариативная часть

10 – 25

ПК 1-5

Б.3

Профессиональный цикл

базовая часть

80 – 100

ОКБ 2,6,7,8,10,

ПК 6-27

вариативная часть

10 – 30

ОКБ-2,6,7,8,10,

ПК 6-27

Б.4

Курсовые работы и практики

базовая часть

5 – 15

ОКБ 7,8, ПК 1-5

Б.5

Итоговая государственная аттестация

базовая часть

12 – 20

ОКБ-1, ОКБ-2

  1. Требования к условиям реализации образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки

    1. Минимальная доля трудоёмкости учебных дисциплин (учебных занятий) по выбору обучающихся

30 %

вариативной

части

    1. Минимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

20 %

    1. Максимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий лекционного типа

50 %

    1. Максимальный объём факультативных дисциплин, не обязательных для изучения обучающимися, не включаемый в объём зачётных единиц, установленный в разделе 3 настоящего образовательного стандарта

10

зачётных единиц

    1. Максимальный объём аудиторных учебных занятий в неделю при освоении образовательной программы по очной форме обучения (в академических часах)

27

    1. Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения

Очно-заочная и заочная формы обучения не предусмотрены

    1. Минимальный перечень лабораторных практикумов и практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)

      1. Теоретическая информатика

      2. Информационные технологии

      3. Управление ИТ-проектами и ИТ-услугами

      4. Программирование

      5. Компьютерная графика

      6. Моделирование

      7. Защита информации

      8. Технологии разработки программных систем

      9. Проектирование операционных систем

      10. Базы данных

    1. Требования к аттестации по итогам практики

      1. Аттестация по итогам практики проводится на основании отчета о работе, выполненной обучающимся в течение практики

      2. Форма и процедура проведения аттестации практики регламентируется решением Ученого совета факультета/вуза

      3. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка

    1. Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося

      1. Изучение специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области информационных технологий и систем

      2. Участие в проведении научных исследований или выполнении технических разработок

      3. Осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме (заданию)

      4. Участие в установке, сопровождении и модернизации программно-информационных систем

      5. Составление отчетов (разделов отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию)

      6. Выступление с докладом на конференции

      7. Публикация достигнутых результатов в различных формах изданий

    1. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень и (или) учёное звание

60 %

    1. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень доктора наук и (или) учёное звание профессора

10 %

    1. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень, из числа преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по дисциплинам, формирующим профессиональные компетенции

50 %

    1. Минимальная доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, в том числе высших учебных заведений Российской Федерации, реализующих образовательные программы соответствующего направления по образовательным стандартам, устанавливаемых ими самостоятельно

10 %

    1. Максимальная доля преподавателей из числа имеющих учёную степень и (или) учёное звание, которые могут быть заменены преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов

10 %

    1. Минимальный стаж практической работы на должностях руководителей или ведущих специалистов преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению

10

последних лет

    1. Сроки обновления изданий основной учебной литературы по учебным циклам (ограничение по сроку издания в годах)

      1. учебный цикл Б.1

5 лет

      1. учебный цикл Б.2

5 лет

      1. учебный цикл Б.3

5 лет

    1. Перечень отечественных и зарубежных журналов (печатных либо электронных, в том числе доступных по электронной подписке), к которым обеспечивается доступ обучающихся

      1. Вычислительные технологии

      2. Дискретная математика

      3. Инфокоммуникационные технологии

      4. Информатика и образование

      5. Информационные технологии

      6. Программирование

      7. Программные продукты и системы

      8. Системы управления и информационные технологии

      9. ACM Transactions on Modeling & Computer Simulation

      10. Computer-Aided Design

      11. Journal of Parallel and Distributed Computing

      12. ACM Transactions on Computer Systems

      13. IEEE Transactions on Computers

      14. ACM Transactions on Database Systems

      15. IEEE Transactions on Knowledge & Data Engineering

      16. ACM Transactions on Programming Languages & Systems

      17. Annals of Software Engineering

      18. IEEE Transactions on Software Engineering

      19. Communications of the ACM

      20. Computer Journal

      21. Information Sciences

    1. Перечень информационных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся при формировании профессиональных компетенций

      1. /

      2. /

      3. /catalog/

      4. /

      5. /

      6. http://ocw.mit.edu/

      7. http://see.stanford.edu/see/courses.aspx.

      8. /

    1. Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения

      1. Учебные лаборатории и классы, оснащенные современными компьютерами, объединенными в локальные вычислительные сети с выходом в Интернет.

      2. ЭВМ различной архитектуры в среде различных операционных систем и средств разработки программных и информационных систем

      3. Специально оборудованные кабинеты, аудитории и студии

      4. Специализированные лабораторные стенды

    1. Степень доступности для обучающихся локальных и (или) глобальных компьютерных сетей в единицах, использованных в федеральном государственном образовательном стандарте по соответствующему направлению подготовки

не менее 12 часов в неделю

  1. Дополнительные требования к условиям реализации образовательной программы

    1. Перечень возможностей, предоставляемый обучающемуся при разработке программы научно-исследовательской работы:

      1. Получение консультации и/или поддержки в виде научного руководства от профессорско-преподавательского состава

      2. Участие в научно-исследовательских и работах подразделений, в том числе на договорных условиях

      3. Участие в научных семинарах и конференциях

      4. Наличие доступа к общенаучным и специализированным источникам информации, в том числе через сеть Интернет

      5. Возможность использовать программные, информационные и технические ресурсы в соответствии с планом работ

Приложения «бакалавриат»

  1. 010300 Фундаментальная информатика и информационные технологии 47 (2)

    Документ
    разработано на основании образовательного стандарта Санкт-Петербургского государственного университета по уровню высшего профессионального образования «бакалавриат», утверждённого приказом с учётом требований федерального государственного
  2. Список профилей направления 010300

    Документ
    понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества
  3. Порядок приема граждан в Московский государственный областной университет на 2011/2012 учебный год.

    Документ
    Настоящий Порядок регламентирует прием граждан Российской Федерации (далее - граждане, лица, поступающие, абитуриенты) в Московский государственный областной университет (далее МГОУ, университет, вуз) и его филиалы для обучения по
  4. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (37)

    Основная образовательная программа
    способность выстраивать и реализовывать траектории интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования
  5. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (144)

    Основная образовательная программа
    знать основы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения,
  6. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (274)

    Основная образовательная программа
    способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе,
  7. Правила приема в негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский юридический институт» в 2012 году

    Правила приёма
    Настоящие Правила приема разработаны в соответствии с Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22 августа 1996 г.
  8. Александр Александрович Соловьев Руководитель управления-секретариата ректора

    Документ
    «Выставочное и галерейное дело» (112 часов).«Охрана объектов историко-культурного наследия» (118 часов)«Университетская школа экскурсоводов» (86 часов) "Атрибуция и экспертиза историко-культурных ценностей" (108 часов)"Делопроизводство
  9. Я. И. Кузьминов Ученый секретарь (14)

    Документ

Другие похожие документы..